奥运圣火教学教案2.docVIP

20 奥运圣火 吴敏 教学目标 1、学会7个生字，能正确读写“肥沃、浩渺、奥林匹克、举世闻名、饥寒学会交迫、祭祀、城邦、神殿、雅典、沧桑”等词语。 2、正确流利地朗读课文。理解课文内容，能从文中筛选出主要信息。 3、理解“和平、友谊、进步”的奥林匹克精神。 4、学习课文围绕“奥运圣火”这一中心组材和行文的表达方法。 教学重点、难点 重 点：了解课文围绕奥运圣火讲了哪些内容。 突破方法：同学之间互相交流从文中获得的信息，并互相补充。 难 点：理解奥林匹克精神。 突破方法：播放有关奥运历史的精彩片段，结合课文内容作较深入的理解。 教学课时：2课时 第一课时 教学过程： 一、创设情境，导入新课 同学们，大家知道北京奥运会吗？这是我国第一次举办世界级的体育盛会。在奥运会的开幕式上，李宁举着火炬绕场一周，最后点燃了奥运圣火。今天，我们就来学习课文《奥运圣火》。 板书课题：奥运圣火 二、初读课文，整体感知 今天，就让我们一起走进《奥运圣火》这篇课文，了解奥运圣火的有关知识，聆听关于奥林匹克运动会的美丽神话和传说。 请大家看视频，听课文朗读录音。 想想课文的这些内容都是围绕一个什么中心来写的。 围绕中心讲了哪几个方面的内容？（播放课文录像及录音。）提示：大家可以找找课文中出现频率最高的字、词语或词组。（火、火炬、圣火、火种、火炬接力、火炬手、奥运圣火等。） （对了，全文都是围绕奥运圣火来写