人教版高一语文必修二第二单元7诗三首《短歌行》课件 （共38张PPT）.pptVIP

“治世之能臣，乱世之奸雄”。 ——汝南名士许劭 “抑可谓非常之人，超世之杰矣。” ——陈寿《三国志》 一、朗读全诗，整体感知 一、朗读全诗，整体感知 2、观看《三国演义》中曹操“横槊赋诗”的视频， 体会本诗情感，并在诗歌中把直接体现作者情感的词语划出来。 二、具体分析，加深理解 第一层 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 第一节：对酒当歌,人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 第二层 1、青青子衿，悠悠我心。 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。 第二层 讨论：谈谈《短歌行》中曹操表露的思想感情有何现实意义。 从写作的角度——敢于创新，抒发真情实感 所谓用“典”，是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。 用典的作用：在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采；在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。  1、青青子衿，悠悠我心。 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。 研究性探讨 ?这样一个人物，才华超众，关心民生疾苦，为何遭人诟骂呢？ 主要是受名著《三国演义》的影响