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- 2016-12-19 发布于江苏
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从一道试题说起 ─ 低年级教学如何在练习中培养学生提出 问题的能力 你还能提出哪些用乘法或除法计算的问题吗? 那么教学中,如何培养学生提出问题的能力呢? 策略? 一是充分激活学生生活经验的策略。 二是分析数量关系的策略。 三是由此及彼的联想策略。 *
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