4.3探究水的组成ws详细分解.pptVIP

水的用途 3、高原地区烧开水为什么要用高压锅？ 温度为4℃时，水的密度最大，为1g/cm3 。 冰比水轻；水结冰后会出现体积膨胀的现象； 在高原地区水的沸点会因压强降低而降低。 气体的检验小结 下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答： (1) 由图可知A端为 极，当A端相连按的试管中得到的气体是 ，可用 来检验。 (2)如果与B端相连的试管中气体的体积为8mL，则与A端相连接的试管中气体的体积为 。 (3)这一变化的文字表达式为： 现象 二氧化碳 氢气 氧气 结论 操作 气体 用火星木条靠近气体 木条复燃 说明该气体是氧气 用燃着的火柴 靠近气体 气体能燃烧， 火焰呈蓝色 说明该气体是氢气 将气体通入澄清 的石灰水 澄清的石灰水 变浑浊 说明该气体 是二氧化碳 水分子分解（图解） O H H O H H 水分子 水分子分解（图解） 水分子分解（图解） O H H O H H O H H O H H 水分子 氢分子 氧分子 3、氧气和氧、氢气和氢是否一样？ 4、 能不能说“因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气 和氢气组成的”？ 想一想： 1、在水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生了什么变化？ 2、在上述这个变化的前后，参与反应的元素种类有无变化？ 有新物质氢气和氧气生成，化学变化 化学反应前后元素种类没有改变 水电解实验： 1、实验过程中都有哪一些现象发生？ 2、将一根带火星的木条放在电源正极相连的玻璃管得尖嘴处，现象是 什么？说明生成了什么气体？ 3、打开电源负极相连的玻璃导管的活塞，在玻璃到管得尖嘴处点燃， 会有什么现象？在火焰上方罩一干冷的烧杯，会有什么现象？ 4、写出相关的文字表达式 5、由电解水和氢气燃烧生成水的实验我们可以得出什么结论？ 水电解实验： 1、实验过程中都有哪一些现象发生？ 答：通电后产生气泡，一段时间后正负两极产生的气体体积比为1：2。 2、将一根带火星的木条放在电源正极相连的玻璃管得尖嘴处，现象是 什么？说明生成了什么气体？ 3、打开电源负极相连的玻璃导管的活塞，在玻璃到管得尖嘴处点燃， 会有什么现象？在火焰上方罩一干冷的烧杯，会有什么现象？ 4、写出相关的文字表达式 5、由电解水和氢气燃烧生成水的实验我们可以得出什么结论？ 水电解实验： 1、实验过程中都有哪一些现象发生？ 答：通电后正负电极上产生气泡，一段时间后正负两极产生的气体体积 比为2：1。 2、将一根带火星的木条放在电源正极相连的玻璃管得尖嘴处，现象是 什么？说明生成了什么气体？ 答：发现带火星的木条复燃，说明生成的是可以帮助燃烧的氧气。 3、打开电源负极相连的玻璃导管的活塞，在玻璃到管得尖嘴处点燃， 会有什么现象？在火焰上方罩一干冷的烧杯，会有什么现象？ 4、写出相关的文字表达式 5、由电解水和氢气燃烧生成水的实验我们可以得出什么结论？ 水电解实验： 1、实验过程中都有哪一些现象发生？ 答：通电后正负电极上产生气泡，一段时间后正负两极产生的气体体积 比为2：1。 2、将一根带火星的木条放在电源正极相连的玻璃管得尖嘴处，现象是 什么？说明生成了什么气体？ 答：发现带火星的木条复燃，说明生成的是可以帮助燃烧的氧气。 3、打开电源负极相连的玻璃导管的活塞，在玻璃到管得尖嘴处点燃， 会有什么现象？在火焰上方罩一干冷的烧杯，会有什么现象？ 答：纯净的氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰；若火焰上方罩一 干冷的烧杯，会发现烧杯上有小水珠的生成。 4、写出相关的文字表达式 5、由电解水和氢气燃烧生成水的实验我们可以得出什么结论？ 水电解实验： 1、实验过程中都有哪一些现象发生？ 答：通电后正负电极上产生气泡，一段时间后正负两极产生的气体体积 比为2：1。 2、将一根带火星的木条放在电源正极相连的玻璃管得尖嘴处，现象是 什么？说明生成了什么气体？ 答：发现带火星的木条复燃，说明生成的是可以帮助燃烧的氧气。 3、打开电源负极相连的玻璃导管的活塞，在玻璃到管得尖嘴处点燃， 会有什么现象？在火焰上方罩一干冷的烧杯，会有什么现象？ 答：纯净的氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰；若火焰上方罩一 干冷的烧杯，会发现烧杯上有小水珠的生成。 4、写出相关的文字表达式 答：水 氢气+氧气 H2O H2 O2 5