重庆商务职学院节约型校园活动实施方案.docVIP

重庆商务职学院节约型校园活动实施方案.doc

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重庆商务职业学院 关于开展“建设节约型校园”活动实施方案 建设节约型社会是党中央和国务院的一项重大战略决策,是落实科学发展观与构建和谐社会的必然要求, 是全面建设小康社会的重要保障,是中华民族勤俭节约优良传统美德的体现,事关广大教职员工的最根本利益。当前,学院正处于大力发展时期,需要集中投入财力、物力与人力,加快建设与发展。建设节约型校园,厉行节约,反对浪费,不仅具有重要的现实意义,也是学院可持续发展的需要。全院师生要从全局和战略的高度,充分认识建设节约型校园的重要性和紧迫性,增强责任感和使命感,以对国家和人民高度负责、对学院高度负责的态度,把建设节约型校园的工作摆在突出的位置,切实抓实抓好。为了更好地完成学院党委的工作部署, 遵照学院渝商职院发[ ]号文件精神,在我院创建“节约型”校园,以实际行动支持学院打造新校区伟大的战略构想,特制定创建“节约型”校园活动实施方案。具体内容如下: 一、加强学习,提高认识 (一)认真组织师生学习关于建设节约型社会、节约型校园文件精神,引导师生充分认识建设节约型校园的重要性,深化学生绿色行为,从现在做起,从自身做起,从身边小事做起,勤俭办事,厉行节约,养成自觉节约每一度电,每一滴水,每一张纸,每一分电话费,善待每一件教具、设备……形成“节约为荣,浪费可耻”的良好风气。 (二)要弘扬中华民族勤俭节约的传统美德,做好节约每一度电,节约每一滴水,节约每一粒米,节约每一张纸,节约每一分钱的“五个一”教育活动。 二、切实加强领导,务求创建节约型校园工作取得实效 (一)建立健全工作责任制,成立院创建节约型校园工作领导小组。 组长:郑重 副组长:吴照毅 杨守康 冉光学 成员:各处室、系部负责人 (二)建立并落实节约型校园建设目标责任制,各党支部书记、各处室、系部负责人和辅导员是本支部、本处室、本系及班级建设节约型校园第一责任人,要切实履行职责,精心组织实施,认真抓好落实,切实抓出成效。 (三)加强监督检查,切实落实各项节约措施,坚持制止铺张浪费的做法和行为。发现有浪费行为要通报批评,情节严重的要进行相应处罚。 三、加强管理,节约成本 (一)加强用电管理,节约用电 1.办公室、教室、实训室在自然光照较好情况下,要关灯。 2.尽量减少电脑、投影仪、打印机、复印机等办公设备待机时间。 3.下班时要及时关闭办公室、实训室、教室的电灯、饮水机、打印机、复印机等电器设备电源,做到人走灯灭。 4.办公室、教学场所、学生寝室严禁使用电炉、电水壶、电饭煲、热得快等大功率电器。 (二)加强用水管理,节约用水 水龙头尽量开小,用完随手关闭,避免长流水现象,严禁使用不关水龙头。 (三)加强办公用品管理,降低开支 1.积极推行无纸化办公,尽可能降低纸张消耗。 2.加强对办公用品的管理,加强保养。保证电脑、投影仪、打印机、复印机等设备状态良好,使用完,马上关闭电源。 3.尽量用钢笔书写,减少一次性签字笔使用量,尽可能自带茶杯,减少一次性纸杯使用量。 4.下课、下班后,各办公室、教室要及时关闭门、窗,确保教学设备的安全。 (四)加强通信管理,降低通信支出 根据工作需要,正确选择固定电话、移动电话和电子邮件等通信方式,提倡言简意赅,缩短通话时间。可以发短信尽量不用通话,尽可能减少长途电话,严禁使用电话聊天、电话购买分数玩游戏以及拨打声讯台、点歌台等娱乐、咨询电话,一经发现严肃处理。 (五)加强行政管理,降低运行成本 1.节约时间,提高工作效率和学习效率。努力做到当天事情当天办,尽量减少加班次数。 2.公务接待坚持热情、周到、节俭原则,严格控制接待标准,不讲排场,不摆阔气,坚决杜绝私客公请,严禁各类不必要的公款馈赠。 四、具体措施及责任部门 (一)成立学院创建“节约型”校园领导小组,层层落实责任。 (二)制定实施方案,召开全院教师和学生大会,举行启动仪式,在全院师生中宣传活动实施方案(工会、学生处)。 (三)召开主题班团会、举行签名活动,强化师生的节约意识,环保意识(学生处、辅导员)。 (四)积极营造节约型校园文化氛围(组宣处、学生处、科技信息处、后勤处)。 在学院网上发布关于建设节约型校园的文件,在学院甬道悬挂“创建节约型校园,争做节水节电模范”宣传条幅,在食堂内悬挂“应知盘中餐,粒粒皆辛苦”、“节约常记心,报答父母恩”等宣传标语,在每个电器开关上布置“节约光荣,浪费可耻,请随手关灯”的小牌,在水龙头旁张贴“关爱生命之源、节约每一滴水”的警示牌,举办节约型为主题的板报评比活动和文艺活动,充分利用广播站加大对建设节约型校园的宣传等,引导广大师生充分认识建设节约型社会、节约型校园的重要性,激发广大师生从现在做起,从自身做起,勤俭节约,养成自觉节约一度电、一滴水、一粒米、一张纸、一分钱、一截铅笔的良好习惯,在全院形成节约为荣、以浪费为耻

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