《凝练的视觉符号》教学设计资料.doc

《美术》教学设计及反思 七 年 级 下 册 余巍教材版本：人教版初级中学课本　美术七年上　第三单元 传递我们的心声 第1课 有创意的字教学课时： 1课时 一、教学目标 ?1．知识与技能 1、了解宋体、黑体字美术字的基本笔形特征和写法； 2、了解美术字与创意美术字在生活中的运用，学习和掌握创意美术字的种类和表现形式、创意字的特点及变化原则，设计出具有创意美术字特征、造型美观的创意字体。 ?2．过程与方法 通过对创意美术字变化原则、种类和表现形式的分析，归纳创意字的设计特点，探索创意字的设计方法，尝试对单字进行创意表现。 ?3．情感态度与价值观 了解生活中设计无处不在，充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。 从设计和创意美术字的过程中，发展形象思维，体会创造的乐趣。 ?二、学生分析 初一年级的学生对美术学习有浓厚的兴趣，也有一定的独立分析问题及探究解决问题的能力，对每天接触的美术字并不陌生，每一种美术字的特点是什么，学生并没有研究过，对于如何书写美术字没有一个系统的认识，但他们有强烈的好奇心与求知欲，善于表达自己的情感，有强烈的参与意识和合作意识，并已具备一定的感知能力，平时也积累了一定的课外知识。利用简单易懂的创意美术字作为引导，能够激发学生的参与热情，这也为顺利完成本节课的任务提供了一个前提。 文字作为信息交流的重要载体，与人类社会息息相关。传播信息是文字最基本