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继续教育 学习型社会 人生目标 博州党校 杨华 《新疆维吾尔自治区专业技术人员继续教育条例》 培训对象： 培训内容： 培训形式： 培训机构： 一、继续教育是终身学习、建设学习型社会的组成部分 终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。 保罗?朗格朗（Parl Lengrand） 2、 终身教育产生的背景 新时期社会的、职业的、家庭日常生活的急剧变化，导致人们必须更新知识观念，以获得新的适应力。 人们对现实生活及自我实现要求的不断高涨。 世界各国家终身教育的实践 制定终身教育的法规。 把成人教育纳入终身教育的大体系中。 开发各种社会教育渠道。 欧盟 标准： 当代人需要具备的基本能力或关键能力：（1）算术与识字能力； （2）数学、科学与技术的基本能力； （3）外语； （4）信息与计算机技术应用能力； （5）学习如何学习的能力； （6）社会能力； （7）创业精神； （8）大众文化。 联合国的现代人标准： 四个支柱 ： 学会认知 学会做事 学会共同生活 学会生存 二、继续教育的意义 对组织的重要性： 从东京迪斯尼对扫地员工的培训看职业培训对事业的重要性 ◆学扫地 ◆学照相 ◆学包尿布 ◆学辨识方向 对个人的重要性： 老虎?的故事 二十一世纪，没有危机感是最大的危机， 最大的陷阱是满足。 三、如何完成自身的继续教育 第一步：明确学习目标。 鱼？ 钓竿？ 钓鱼的方法？ 第二步：提升学习力—学习的革命： 善于：尊重经验 巧于：打破思维定式 敢于：突破心理围城 结语： 如果你简单，这世界就对你简单。 * * 党的十六大报告在阐述全面建设小康社会的宏伟目标时，明确提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。” 终身教育是学习化社会的基石。 鹅卵石？ 碎石子 ？ 沙子 ？