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- 2016-12-18 发布于重庆
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小学生 阅读习惯养成教育 一、培养学生朗读和背诵的习惯和 能力。 以读为本,以读代讲,以读促进。 读出情(感情),读出形(形象),读出意(意境),读出味(品味),读出神(神韵)。 二、培养学生勾、画、圈、点、批,以笔助思的习惯和能力。 用笔在文中的重要或关键字句上圈、点、勾、画、批。 摘录佳词妙句,写读书笔记或作简要批注。 学会查阅图书目录和参考资料 三、培养学生品词评句的习惯 和能力。 在阅读教学过程中抓关键词句、重点词句 四、培养学生想象的习惯和能力。 要逐字、逐句理解好。 创设安静的环境,留开阔的空间、充足的想象时间。 “四步” 一粗、二细、三精、四记 “五动” 动眼、动口、动耳、动手、动脑 眼看、口读、耳听、手写、脑想 谢谢聆听再见 * *
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