陕西省渭南市白水县仓颉中学2017届高三上学期第二次质量检测历史试卷.docVIP

仓颉中学2017届毕业班第二次质量检测 历史试题 一．单项选择题（30小题，共60分） 1.张荫麟在《中国史纲》中写道：“在—个王室的属下，有宝塔式的几级封君，每—个封君虽然对于上级称臣，事实上是—个小区域的世袭政长而兼地主。”这里描述的是(　　) A．行省制 B．宗法制 C．分封制 D．郡县制 【答案】C 【解析】 试题分析：解读材料所提供的信息，一个王室”、宝塔式的几级封君”、一个地域的世袭统治者?，这指的是西周时期的分封制度。材料中的“封建”是封邦建国的意思。本题选C。 2.中国古语有“欲治其国，必先齐其家”“夫君者，民众父母也”“君子之事亲孝，故忠可移于君”。这主要体现了中国传统社会治理中的(　　) A．宗法血缘关系 B．家国同构观念 C．尊卑等级意识 D．以民为本思想 【答案】C 【解析】试题解析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，从题干中“齐其家”“孝、忠”“家国同构”“清明节祭祀”的信息可以看出这与宗法制重视亲族、血缘关系密切相关，故A项正确；BCD项与材料信息不服，故排除。 3.国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是 A．都是地方制度，加强了中央集权 B．前者是贵族政治，后者是官僚政治 C．都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 D.都顺应了历史潮流，维护了封建统治 【答案】B 【解析】材料所说的“封建政治”为分封制，“郡县政治”为中央集权制，分封制不利于加强中央集权，故A项错误；中央集权制不是以血缘为纽带，因此C项错误；分封制维护的是奴隶制度，故D项错误。B项正确，分封制地方官吏世袭，而郡县制官吏的任免权在中央。 4.赵翼《廿二史札记》载：“自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天下变局，至是始定。”材料反映了 A．分封制度开始瓦解 B．中央集权制度建立 C．贵族政治遭到破坏 D．察举制度逐渐形成 【答案】C 【解析】本题主要考查学生准确解读材料信息和运用所学知识的能力。“封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官”，反映的是分封制和世卿世禄制，体现贵族政治的特点。“君既起自布衣，其臣亦自多亡命”，反映了世卿世禄制被破坏，贵族政治被官僚政治所取代，答案为C。分封制开始瓦解于春秋战国时期，A项错误。中央集权制度建立于秦朝，B项错误。D项与材料无关。 5．“朕欲革去中书省，升六部，仿古六卿之制，俾之各司所事。……如此则权不专于一司，事不留于壅蔽。”文中的“朕”是指(　　) A．汉武帝 B．唐太宗 C．宋太祖 D．明太祖 【答案】D 【解析】为加强皇权，明太祖遂于洪武十三年（1380）以左丞相胡惟庸谋反为借口，罢中书省，废丞相制，提高吏、户、礼、兵、刑、工六部的地位，分任朝政，直接由皇帝指挥，以期“权不专于一司，事不留于壅蔽”。 6.明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明（ ） A．皇权渐趋衰弱 B．君主集权加强 C．内阁取代六部 D．首辅权力失控 【答案】B 【解析】本题考查学生对于中国专制主义中央集权制度发展状况的理解与运用能力。A项与中国古代的君主专制的发展史实不相符合，所以排除A项。内阁取代六部与史实不符合，这二者不存在政治隶属关系，六部直接受皇帝统领。D项与史实不符合，材料中的所说的首辅权利来源于皇帝，皇帝信任首辅大臣专权只能说明是皇权的集权不断加强。 7.英国曼彻斯特的工厂主曾浪漫地想着：“如果每个中国人的衬衣下摆长一英寸，我们的 工厂得忙上数十年！”然而鸦片战争10年后一个叫米契尔的英国人在中国看到的却是这样的情形：“在收获完毕后，农家所有的人手不分老少，都一起去梳棉、纺纱和织布。这个国家9/10的人都穿这种手织的衣料，其质地各不相同，从最粗的粗棉布到最细的本色布都有。生产者所用的成本简直只有原料的价值。”上述材料反映了 （ ） ①英国商人想用经济手段打开中国大门 ②传统的小农经济对工业品的顽强抵抗 ③英国商人很难通过正常的贸易打开中国的市场 ④英国由此展开了罪恶的鸦片贸易 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】A 【解析】材料很明显的可以看出英国人想打开中国国门的疯狂的想法；鸦片战争后很长的一个