三年级上册S版语文百花园八笔下生辉走进市场.ppt

* 一、题目： 例(1)以市场的环境命名，如：“节日的商场”； ?????? （2）以购物的情景命名，如“购物趣闻”；????? 二、开头： 引出话题：交代去市场的时间、地点、人物。 ?? 如：星期—，---带我到------去购物。 ????????随着阵阵鞭炮声，春节的钟声快要…… 三、过程： 具体描述逛市场的经过?（可按事情的发展顺序或时间顺序或地点变换顺序写） ????????? （1）节日气氛的描写（环境描写）。例：走进商场，放眼望去，呵，真漂亮！只 见…… ????? 例2：走进商场，放眼望去，映入眼帘的是：有……有……有……还有…… ????? （要写出形状、大小、多少） ????????? （2）人们购物描写（人物描写）。例：随着购物的人流，我继续前进，只见…… ???? （要写出人们的动作、语言、神态……） ????????? （3）?自己购物描写（人物描写）：例：我来到——区域，看到—— ???? （ 要写出：商品的形状、颜色、价钱，自己当时的心情，购完后的心情。还要写出人 物的动作、神态、语言等。） ???? （三个场面描写中，应选一个详写，一个较详。“节日气氛描写”部分可略写） 四、结尾： ????? 写出自己的感想。 ???? 例1：走出商场，看到满街的彩灯和飘扬的彩旗，我心里不知有多惬意。 ???? 例2：离开了商店，我的心情久久不能平静…… 例(1)以市场的环境命名，如：“节日的商场” （2）以购物的情景命名，如“购物趣闻” 一、题目： 市场里人特别多，如：“人山人海的市场” 引出话题：先交代去商场购物的原因，再交代去市场的时间、地点、人物 二、开头： 例： 伴随着阵阵的鞭炮声，春节的钟声快要敲响了。到处洋溢着节日的气氛，我们家也要准备好年货过年了。星期天爸爸妈妈带我到超市去购物。 如：随着阵阵鞭炮声，春节的钟声快要…… 星期—，XXX带我到XXX去购物。 走进商场，放眼望去，引入眼帘的有电视机方方的，数也数不清。电视机就像一个百宝箱，里面装着爸爸喜欢看的新闻，妈妈喜欢看的连续剧和我喜欢看的动画片； 有胖墩墩的洗衣机，像个大怪物，他穿着淡绿色的“外套”。一张白白净净的“脸上”，两个大按钮就像神奇的大眼睛。三个琴键似的开关，像它微笑时露出的牙齿，那乳白色的排水管，多么像它长长的“大尾巴”啊！ 还有满目琳琅的书包，一个个书包就像一个个小仓库似的，仓库分成上中下三间，上层放铅笔盒，中间放课本，下层放着字典和本子，把大家的学习用具存放得整整有条。 具体描述逛市场的经过?（可按事情的发展顺序或时间顺序或地点变换顺序写） 例(1)：走进商场，放眼望去，映入眼帘的是：有……有……有……还有…… ????? （要写出形状、大小、像什么) 三、过程： 走进商场，放眼望去，引入眼帘的有电视机方方的，数也数不清。电视机就像一个百宝箱，里面装着爸爸喜欢看的新闻，妈妈喜欢看的连续剧和我喜欢看的动画片； 有胖墩墩的洗衣机，像个大怪物，他穿着淡绿色的“外套”。一张白白净净的“脸上”，两个大按钮就像神奇的大眼睛。三个琴键似的开关，像它微笑时露出的牙齿，那乳白色的排水管，多么像它长长的“大尾巴”啊！ 还有满目琳琅的书包，一个个书包就像一个个小仓库似的，仓库分成上中下三间，上层放铅笔盒，中间放课本，下层放着字典和本子，把我的学习用具存放得整整有条。 （2）人们购物描写（人物描写）。例：随着购物的人流，我继续前进，只见…… ???? （要写出人们的动作、语言、神态……） 随着购物的人流，我们继续前进，我们来到了糖果区，只见一堆堆的糖果出现在我的眼前，这就是今天我们要买的年货之一了。这些糖果还可以免费试吃呢。 在买东西的时候，如何把动作、语言、神态结合在一起？ 如：买糖果 我拿起一个糖看了看，把糖凑到鼻子边闻了闻，对着爸爸妈妈感叹道：“这糖真香。”我剥开糖纸，把糖塞进嘴里，闭上眼睛很享受地嚼了几下，感觉这糖真好吃！ 在买东西的时候，如何把动作、语言、神态结合起来。 课堂练笔： 1、买苹果: 2、买香蕉: 我拿起一个苹果，凑到嘴边闻了闻，说：“真香”，苹果的颜色是红扑扑的像小娃娃的脸蛋似的。 我拿起一根香蕉，凑到嘴边闻了闻，说：“真香”，香蕉的形状是弯弯的就像挂在夜空上弯弯的月牙。 ???? （3） 购完物之后自己当时的心情，还要写出人物的