高中数学问题式教学探讨.docVIP

高中数学问题式教学探讨【摘要】高中数学的问题式教学可以提高学生的数学学习能力，优化学生的自主学习方法.传统的高中数学教学方法存在许多问题，包括课堂气氛沉闷，学生没有兴趣等等.【关键词】高中数学；问题式教学；研究一、引言新课标提出，教师们要采用适当的问题式教学，鼓励学生们自主探索数学规律和解答办法，使学生参与到知识的形成过程.问题是数学的核心，也是教学的重要手段.我们提到的问题式教学指的是把问题作为贯穿课堂教学始终的载体，学生在解答问题的过程中逐渐产生学习兴趣，拥有探究答案的欲望，不断养成自主学习的学习习惯.高中数学的问题式教学可以提高学生的数学学习能力，优化学生的自主学习方法.传统的高中数学教学方法存在许多问题，包括课堂气氛沉闷，学生没有兴趣等等.教师们大都采用填鸭式教学，严重影响了教学效率，忽略了教师与学生互动学习的重要意义.没有自主探究的数学学习必然是低效的.针对现实情况，专家学者们提出要采用问题式教学，设计好的问题可以有效锻炼学生的数学思维，激发创造性，使学生的数学能力不断提高.二、高中数学问题式教学的环节和原则问题式教学有效实施的前提就是问题的设置，教师们一定要学会设计问题.问题的设计并不是随意而为的，需要做系统的考量.教师在设计课堂问题时，要经历以下几个环节.第一点，教师们要知道问题是怎样设计的，是在课程的什么位置应该出现的.第二点，教师们要明白设计问题的目的，问题的设置