高中新课程背景下的语文课堂教学研究.docVIP

高中新课程背景下的语文课堂教学研究福建省高中语文新课程改革新的一年，我们语文学科已经执行了新课标要求的教学。客观地评价开学以来高中语文新课程教学，可以概括为：教师情绪饱满，努力方向明确，课改起步平稳，措施有待改变。根据这种状况，以及下一阶段课程实施的需要，市语文教研室提出的工作任务是：保护并继续激发老师走进新课程的热情，保证并推进新课程的有效实施。我们提出本学期新课程课堂教学要落实8个字，即“鉴赏”“文化”“自主”“探究”。这其中有许多内容需要老师在教学实践中去理解、去实践。在落实语文新课程的过程中，高中新课程背景下的语文课堂教学紧紧围绕学校办学思想，以“个性化”为核心特征，突出教育的针对性，实现真正意义上的以人为本；解放思想，大胆创新，努力形成教育教学特色；建立完善的教学资源平台，注重教学研讨，提升教师专业化发展水平；服务于师生的共同成长，实现学校跨越式发展。《普通高中语文课程标准》呼唤学生学习方式的变革，强调培养学生的“探究意识和发现问题的敏感性”，“重视探究的学习方式”，“鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达”，发展学生“独立阅读的能力，善于发现问题、提出问题，对文本做出自己的分析判断，努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。”由此，我们提倡让学生提问走进阅读教学的课堂，由传授型教学向对话型教学转变，让学生在真正的“对话”中灵性飞扬！阅读是语文教学的中心，教学的