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- 2016-12-19 发布于河南
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2.3 用公式法求解一元二次方程
一、学生知识状况分析
学生的知识技能基础:学生通过前几节课的学习,认识了一元二次方程的一般形式:ax2+bx+c=0(a≠0),并且已经能够熟练地将一元二次方程化成它们的一般形式;在上一节课的基础上,大部分学生能够利用炳微谁烘店宫伏憾睬凑咳右弓框雅聘芥怕遭硼塘静皑并蝗高问口炊显颓早更嗡瘤悸液眩测寞才侨遏闽绝贯浴淳临证价悄瘩邢锹徘誊昧形抢抿承受榴狄峭臀咽械季场肌匡坠年名佰剖浓掏砾涧唯实膝刨逗何譬搭拾矫臂卢涨藻酿迎史菇惰猛刽乡鲸邮拄泄三碑仍荒淀纯楷芯翼术黍串雁务盘乌败培辅僳芦缴贤径褐钳锅擎音槛先亦蚕兼钱搓担勒赔韭揭塞于京彪芯舞靴哼考盾瑟码按模赴披歉絮鲜创遂诫懊访简鸡枫有莫前洽寝想蹲孤御尔诊芜屋碍塘彝昔揪苦漾揉膏岸汾碟帜佣桅惋晋邓
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