校长给局长的申请书.docVIP

校长给局长的申请书 篇一：致校长的申请书 致校长的申请书 尊敬的校长： 您好！这篇申请书，是我们全班同学的心声，也希望您能用心的看完，感受我们一年来数学学习上的无助和渴望。 数学是三大主科之一，在理科生的学习中占重要地位，我们是原高二36班的同学，我们这一年在郑紫霞老师（以下称郑老师）的带领下走过。郑老师原本是从初中升上来的，在这一年的接触里，我们一直在做最大的努力去适应郑老师讲课，同时我们确实也看到了郑老师的努力，郑老师每天会花两节课去听优秀老师讲课，可是通过一年来的“适应”，我们发现郑老师上课时思路不清晰，经常在课堂上直呼“老师也给弄乱了”，导致我们思路也完全混乱，自此影响听课情绪，上课效率不佳，因而导致班上大部分同学作业不会做，全班平均考试成绩连连倒退或一直在后面徘徊。曾有位同学问郑老师问题，老师问此同学是否已问过数学课代表了，没有问过数学课代表就不要来问她，这位同学后来就失去了上数学课的兴趣。 面临高三的我们，没有办法再像高二那样想着“适应”。实际上，郑老师讲难题的时候对着答案讲，抄上去；学生问难题的时候，老师解答像是忽悠学生，有的同学在初三，高一也被此位数学老师教过，效果也不甚理想。我们也做过很大的努力，相信勤能补拙，想靠自己，但是方向不对，结果事倍功半。 地区班的孩子，一直想着自力更生，但这次，我们想争取，争取一位更适合我们的数学老师在高三的时候教我们。也许我们在不合适的时机挑战，但我们更清楚，要是我们还不行动，就真的没有机会了，高三接下来的学习，时间紧迫，一个好老师传授的经验与方法，能让学生省更多的时间， 更专注地把精力投放到别的学科上。 校长，也许您会想，我们这样做，岂不是伤了这位数学老师的心？实际上我们是不讨厌这位数学老师的为人的，可以说，她性格不差。但为人和教学质量是不能成正比的，有的老师能够从初中一直跟上来教得很好，但有的老师真的由于经验不足，或者是教学的缺陷，需要更多的磨练和经验。从学校方面看，学校的升学率、学生的高考成绩和前途很重要；老师本身也需要反思和教学经验积累再跟上高三；我们只能有一次高考，我们不想有遗憾，如果我们现在的这位数学老师带着我们进入高三的学习，我们真的忧心忡忡，我们有理由申请以争取更好的教学资源。 我们带着歉意，蕴着期望，鼓起勇气，交上这篇联名书，以表决心，不到万不得已，我们是不会这样做的。我们衷心希望，换得一位有经验的数学老师，能带领我们36班同学登上高峰！ 高三（36）班全体同学呈上 篇二：提拔副校长申请 文档 申 请 X X X中心校： 为给我校领导班子输入新鲜血液，增强班子力量，提高班子整体管理能力，把我校的各项工作都做得更好；为把我校办成学生乐意，家长快意，领导满意的学校。经同志们建议，校领导班子讨论 ：特申请给X X中学新增一名副校长，强抓业务，更好地提高教学质量。 推荐的人选： 附： 大家对该同志的评估：热爱教育事业，拥护党的教育方针、政策，遵守教育法规。兢兢业业工作，本本分分做人，和和谐谐同志，不折不扣地完成领导交给的各项工作任务。教学能力强，教学效果优秀；管理能力强，管理方法得当。德才兼备，实为提拔的最佳人选。故特申请给该同志配职。 请领导审批！ 谨呈： X X中心校 X X X 2014年5月7号 篇三：升职申请书 升职申请书 尊敬的领导： 您好！ 我是市场运营管理中心赵斌，于2015年2月28日进入学校，根据学校的需要和自身的选择，担任市场部组长一职。 学校积极向上的文化氛围，让我很快进入到了工作角色中来。这就好比一辆正在进行磨合的新车一样，一个好的司机会让新车的磨合期缩短，并且会很好的保养好新车，让它发挥出最好的性能。我们学校就是一名优秀的司机，新员工就好比是需要渡过磨合期的新车，在学校的领导下，我会更加严格要求自己，在做好本职工作的同时，积极团结同事，搞好大家之间的关系。在工作中，要不断的学习积累业务技能，不断的发现问题，解决问题，不断完善自我，更快、更好的完成领导交给的各项任务。我相信我一定会做好工作，成为优秀的开智学校中的一份子，不辜负领导对我的期望。一年多以来，我在学校领导和同事们的热心帮助及关爱下取得了一定的进步和成绩。来(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 书业网:校长给局长的申请书)到这里工作，我最大的收获莫过于在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作能力上都得到了很大的进步与提高，也激励我在工作中不断前进与完善自我。 本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情；性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很好的团队协作能力，拥有极强的责任感，能按时完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成