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第十一章 11.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 考纲要求 知识梳理 双击自测 核心考点 学科素养 第十一章 11.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 考纲要求 知识梳理 双击自测 核心考点 学科素养 第十一章 11.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 考纲要求 知识梳理 双击自测 核心考点 学科素养 考纲要求 第十一章 11.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 考纲要求 知识梳理 双击自测 核心考点 学科素养 知识梳理 第十一章 11.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 考纲要求 知识梳理 双击自测 核心考点 学科素养 双击自测 第十一章 11.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 考纲要求 知识梳理 双击自测 核心考点 学科素养 核心考点 第十一章 11.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 考纲要求 知识梳理 双击自测 核心考点 学科素养 学科素养 第十一章 计数原理 11.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 -*- 考纲要求:理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理,能正确区分“类”和“步”,并能利用两个原理解决一些简单的实际问题. -*- 1.分类加法计数原理 完成一件事有n类不同的方案,在第1类方案中有m1种不同的方法,在第2类方案中有m2种不同的方法,……,在第n类方案中有mn种不同的方法,则完成这件事共有N=m1+m2+…+mn种不同的方法. 2.分步乘法计数原理 完成一件事需要分成n个不同的步骤,做第1步有m1种不同的方法,做第2步有m2种不同的方法,……,做第n步有mn种不同的方法,那么完成这件事共有N=m1×m2×…×mn种不同的方法. 3.分类加法计数原理与分步乘法计数原理,都涉及完成一件事情的不同方法的种数.它们的区别在于:分类加法计数原理与分类有关,各种方法相互独立,用其中的任一种方法都可以完成这件事;分步乘法计数原理与分步有关,各个步骤相互依存,只有各个步骤都完成了,这件事才算完成. -*- 1 2 3 4 5 1.下列结论正确的打“√”,错误的打“×”. (1)在分类加法计数原理中,某两类不同方案中的方法可以相同. (  ) (2)在分类加法计数原理中,每类方案中的方法都能直接完成这件事. (  ) (3)在分步乘法计数原理中,只有各步骤都完成后,这件事情才算完成. (  ) (4)在分步乘法计数原理中,每个步骤中完成这个步骤的方法是各不相同的. (  ) (5)如果完成一件事情有n个不同步骤,在每一步中都有若干种不同的方法mi(i=1,2,3,…,n),那么完成这件事共有m1m2m3…mn种方法. (  ) × √ √ √ √ -*- 1 2 3 4 5 2.所有两位数中,个位数字比十位数字大的两位数共有 (  ) A.45个 B.36个 C.30个 D.50个 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 1 2 3 4 5 3.某班新年联欢会原定的5个节目已排成节目单,演出开始前又增加了2个新节目,如果将这2个新节目插入原节目单中,那么不同插法的种类为(  ) A.42 B.30 C.20 D.12 答案 解析 解析 关闭 在已排好的5个节目产生的6个空档中,第一个节目有6种排法,在6个节目产生的7个空档中,第二个节目有7种排法,共有6×7=42(种). 答案 解析 关闭 A -*- 1 2 3 4 5 4.(2015安徽黄山模拟)一个乒乓球队里有男队员5名,女队员4名,从中选取男、女队员各一名组成混合双打,共有    种不同的选法.? 答案 解析 解析 关闭 先选男队员,有5种选法,再选女队员,有4种选法,由分步乘法计数原理知共有5×4=20(种)不同的选法. 答案 解析 关闭 20 -*- 1 2 3 4 5 5.若x,y∈N+,且x+y≤6,则有序自然数对(x,y)共有    个.? 答案 解析 解析 关闭 当x=1,2,3,4,5时,y值依次有5,4,3,2,1个,由分类加法计数原理,有序自然数对(x,y)共有5+4+3+2+1=15(个). 答案 解析 关闭 15 -*- 1 2 3 4 5 自测点评 1.在分类加法计数原理中,每一种方法都能完成这件事情,类与类之间是相互独立的,不能是相同的,即分类的标准是“不重不漏,一步完成”. 2.在分步乘法计数原理中,各个步骤相互依存,在各个步骤中任取一种方法,即是完成这个步骤的一种方法. 3.应用两种计数原理解题时,要注意分清:要完成的事情是什么,完成该事情是分类完成还是分步完成. -*- 考点1 考点2 考点3 知识方法 易错易混 考点1分类加法计数原理? 例1(1)设集合A={1,2,3,4},m,n∈A,则关于x,y的方程表示焦点位于x轴上的椭圆有(  )

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