黄艳萍--一年级美术上.docVIP

课　题 让大家认识我师生一起协作完成“集体大树”的制作。剪或撕“名字树叶”的方法。剪刀、彩纸、胶水一、导入新课出示“集体大树”的范图，介绍这棵大树代表我们的班集体。1.提出问题：如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中?2.结论：制作树叶——写上名字——贴在大树上。?3.小结：这棵大树代表我们的班集体：一年级班，但它不是一棵完整的树，只有我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵树才能茁壮地成长。 、讲授新课1.出示外形和制作方法不同的两片树叶，树叶上写着名字，做自我介绍。2.展示其中一片对称形树叶? 提出问题：如何制作出这种对称形树叶？3.总结并演示实验结果：对折——从开口处剪或撕树叶的一半——展开成为完整的叶子4.提出问题：叶子是什么形状的？树叶的常见形状、颜色和特殊形状、颜色 ? 5.小结：大家一起动脑筋，用自己的方法来制作“名字树叶”，看谁的树叶最好、最漂亮、最先来到“集体大树”上。?6.学生制作。?选择自己喜欢的纸张和适合自己的方式，最好能自己创作出其他方法；在树叶上面写上自己的名字。7.共同将“名字树叶”贴在“集体大树”上。围绕“集体大树”，请“名字树叶”的小作者向全班同学介绍自己，如：姓名、年龄、 爱好等等8.总结：　让大家认识我看谁涂得更好看在美术游戏中学会使用画纸尝试不同笔触、不同画材组织的面。引导学生体会不同笔触，不同的画材赋予画面的不同效果彩笔、蜡笔、彩色纸导入新课、讲授新课 1、看一看，认一认：认识彩笔、蜡笔、勾线笔。它们有什么不同？同学之间相互交流。涂一涂，想一想：试一试各种画笔的不同。说一说试后的感受。这些笔，它们都有哪些用处？你都会怎样使用这些笔？你还会想到哪些使用方法？欣赏书中的作品。运用这些笔，自由组织一幅画面。）学生作画。赏一赏，说一说：欣赏作品。谈谈创作的体会。看谁涂得更好看彩笔、蜡笔、彩色纸一、导入新课讲授新课谈谈创作的体会。剪刀、彩纸彩笔导入新课讲授新课谈谈创作的体会。画汽车不同种类的汽车的外形特点。?汽车的图片、彩纸、彩笔一、导入新课二、讲授新课? 1、观察分析汽车的外形特点。?（1）利用学生带来的玩具汽车及其图片，小组进行研究。?生活中有哪些不同种类的汽车？?从汽车的外观看，它们有哪些相同的地方和不同的特点？?每种汽车有什么本领？?（2）共同分析以上的问题? （3）分别介绍集中现代化新型的汽车。?2、引导学生共同分析课本上的学生作业。（1）哪些作业表现出生活中见过的汽车哪些是自己创造的汽车，有什么本领？?（2）你喜欢哪辆汽车，为什么？?3、学生活动。请几位同学在黑板上画出自己喜欢的汽车，其他同学分析课本中的作业，并进行讨论：?（1）你准备画什么样的汽车？?（2）分析黑板上几位同学画的汽车。?（3）表扬有创意的同学。4、学生作画。5、同学之间互相介绍自己画的汽车有什么特点，小组同学之间互相评价。? 板书 设计 画汽车漂亮的建筑在美术游戏中尝试以不同纸材组织画面引导学生体会不同纸材赋予作品的不同感受。彩纸、剪刀、胶棒一、导入新课想不想自己动手也来造一座今天我们就学造漂亮的建筑。二、讲授新课 1、创设情景，揭示主题。欣赏建筑照片，感受建筑美感。 欣赏有关建筑的绘画作品。?2、学习“造”房子。（1）欣赏。（2）分析。学会用基本形的方法分析建筑要想建造漂亮的建筑，首先要学会分析。这座“洋葱城堡”看上去挺复杂，其实就是由几个简单的基本形组成的。（3）学造房子。造房子使用哪些材料呢？需要哪几步才能完成呢？?（4）小组讨论，你想造的房子是什么样 3、作业每个人造一座又大又漂亮和别人不一样的房子，要求使用多种材料和方法 4、展示作品，为自己的作品起名字。结：漂亮的建筑美丽的天空用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。的新颖和富于情趣。彩纸、白纸、剪刀、胶棒导入新课你们喜欢旅游吗二讲授新课 1、欣赏图片。到大自然中美丽的地方去游玩，是一件很好的事情，我们不仅欣赏了美丽的景色，还知道了许多新的知识。你们都去过那些美丽的地方？2、欣赏作业，选择作业形式。3小组讨论展开想象，并用画笔表现出所想。想象一下，我们会在空中看到哪些景物呢？为了留住这些美好的回忆，把天空中美丽的景物表现在纸上谁知道这些作业是用什么方法创作出来的？你喜欢哪种？除了这些方法以外，你还想用哪种表现？学生创作请选择你喜欢的方法创作一张美丽的天空。欣赏画面根据自己的画面内容，讲有关天空的故事。美丽的天空花点心引发学生对“花点心”的漂亮外表的认识。?“花点心”的创作。泥、点心图片一、导入新课 说明：我们把用面、鸡蛋、奶油等制作的小食品称作——点心?二、讲授新课? 1、介绍点心。中