浙教版八年级科学下册第三章第三节化学方程式第二课时课件(19张)全解.ppt

* 质 量 守 恒 定 律 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 1、运用范围是化学变化，不包括物理变化! 2、针对的是参加反应的物质而言。 3、是质量守恒，而不是体积或分子数目守恒。 化学反应前后质量守恒的原因 原子种类没有改变 原子数目没有增减 原子质量没有变化 物质的种类 分子的种类 改变 铁在氧气中充分燃烧的化学反应文字表达式。 该式子确实能表示反应物、生成物及反应条件,但书写不方便、国际上也不通用且不能体现质量守恒定律。 怎样用化学式反映出化学反应中的质量守恒定律? 铁＋氧气 四氧化三铁 点燃 ３Fe+2O2 Fe3O4 点燃 第二课时 缙云二中 定 义 用化学式来表示化学反应的方程式。 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 C + O2 CO2 点燃 书写原则 必须以客观事实为依据，绝对不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。 必须遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必须相等。 C + O2 SO2 点燃 H2O H2 + O2 通电 书写步骤 写 配 注 等 写出反应物和生成物的化学式并用短线相连 配平（体现质量守恒定律） 注明反应条件及生成物状态 Fe + O2 Fe3O4 将短线改为等号 3Fe + 2O2 Fe3O4 3Fe + 2O2 Fe3O4 点燃 3Fe + 2O2 Fe3O4 点燃 书写步骤 配 ↑ 最小公倍数法 Al + O2 Al2O3 P + O2 P2O5 Al + H2SO4 Al2(SO4)3 + H2 2 3 4 2 5 4 3 1 3 2 书写步骤 注 反应条件 ①点燃≠加热(△)≠高温 ②点燃≠燃烧 点燃、加热(△)、高温、通电、催化剂，若反应条件为常温常压则省略。 MnO2 2H2O2 2H2O + O2 2KCl + 3O2 2KClO3 MnO2 △ 反应条件为多种时，一般催化剂写在上面。 书写步骤 1、若反应物中没有气体，而生成物中有气体产生，则气体的化学式旁边用“ ”表示 注 生成物状态 MnO2 2H2O2 2H2O + O2 C + O2 CO2 点燃 Cu＋2AgNO3——2Ag↓ + Cu(NO3)2 Ca(OH)2 + CO2——CaCO3 +H2O 2、若是溶液中发生的反应，反应物中没有固体，而生成物中有固体（沉淀）产生，则在固体化学式旁边用“ ”表示 指出下列化学方程式的错误 1. P2＋O5==P2O5 2. Fe＋O2 === Fe3O4 3. C＋O2↑===CO2 4. S＋O2===SO2↑ 点燃 点燃 点燃 点燃 例 镁是一种很活泼的金属，点燃后它既能在氧气中燃烧，也能在氮气和二氧化碳中燃烧。已知镁在氮气中燃烧化合成一种物质，其中氮元素的化合价是-3价；镁在二氧化碳中燃烧，生成黑色炭粒和一种白色金属氧化物。试写出这三个反应的化学方程式。 点燃 CC CCO2 ++ O2 表示反应在什么条件下进行 表示反应物、生成物各物质间的质量比。 表示各物质间原子和分子的个数比。 表示什么物质参加反应，结果生成了什么物质。 这个化学反应中C、O2和CO2的质量比 =12 ∶（2×16）∶（12+2×16) =12∶32∶44=3：8：11 碳和氧气参加反应，生成了二氧化碳 反应在点燃的条件下进行 个数：C: O2 : CO2=1：1：1 化学方程式表示意义： 12： (16×2)：(12+16×2) 12： 32 ： 44 ①宏观：碳与氧气在点燃的条件下反应，生成二氧化碳。 ③微观：每一个碳原子与一个氧分子反应，生成一个二氧化碳分子。 ②质量：每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳。 C + O2 === CO2 点燃 化学方程式的读法 怎样 读？ 对于反应： 反应物和生成物间的质量比如何计算？ 4P+5O2 2P2O5 点燃 4×31∶(5×