高三历史下册《中国近代现代史》教案新编：第八章 社会主义现代化建设新局面的形成.docVIP

第八章 社会主义现代化建设新局面的形成 伟大的历史性转折 一、新课导入 从前有个郑国人，到一棵树下乘凉。太阳在空中转动，树影在地上移动，他不停地移动凉席，随着树影动。到了黄昏，他又把凉席铺在树下。一会儿，月亮出来了，月亮在空中移动，树影在地上移动，他又不停地移动凉席，随着树影动。可是，他又担心露水沾湿衣服。渐渐地，月亮当顶，树影缩得愈来愈小了，他就径直躲树底下，浑身上下也被露水沾得愈来愈湿了。 《韩非子》中有一个故事，说是郑县有个姓卜的人，他的一条裤子破了，要他的妻子再做一条。妻子问：“裤子做成什么样子的？”姓卜的答：“像我原来的那条一样。”他的妻子做好了新裤子之后，就照原来的那条破裤子，凡是有破损的地方，都照样剪破，使它和原来的裤子一样。 一位老农把一匹高高大大的白马栓在一个细细短短的木桩子上。旁边的人对老农说：“它会跑掉的！”老农哈哈一笑，十分肯定地说道：“才不会呢！这匹马还是小马驹的时候，就是栓在这个木桩上的。一开始，它撒野地想从木桩上挣脱。可是，那时它的劲儿小，折腾了一阵子还是在原地打转转，它就蔫了。后来，它长大了，却再没心思跟木桩子较量了。有一回，我来喂它，故意把饲料放在它够不着的地方，可它只是叫了两声，脑袋就蔫耷了。你瞧，它多乖！” 心理学家曾做过这样一个实验：将一只跳蚤放进杯里，开始跳蚤一下就能从杯里跳出来。然后，心理学家在杯口盖上透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，慢慢就不跳那么高了。这时，心理学家再将盖拿走，却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子，因为它的目标高度已经不及杯子的高度了。 某学校。某班。有一天班主任老师请假，数学老师临时给该班上班会课。数学老师跨上讲台二话没说就要学生做数学题。第一道题：“有一艘船，你第一个登船，8岁的同学第二个登船，9岁同学第三个登船，10岁的同学第四个登船，以此类推，请问第一个登船的同学几岁？”全班同学明显地夹杂着得意、轻蔑的语调高喊：“7岁。”数学老师伸出一根手指使劲地摇着，然后指遍全班每一名同学：“你忘了是你第一个登船，你几岁，第一个登船的就几岁。” 第二道题：“一辆客车上坐了10名乘客，在第一站下了3名乘客，上了2名乘客；接下来的一站下了1名上了2名；下一站又上了2名；再下一站下了4名上了2名；再下一站上了3名；下一站又下了5名上了2名，现在请问……” 数学老师的话还没完，全班同学异口同声地抢答：“车上还有8名乘客。” 数学老师微笑着摇了摇头：“我问的是，这辆车一共停靠了几站？”全班同学都傻了。 一位路人在寻找真理，他急切地敲开一扇神秘的大门，门里的人说：“你找错了，我是谬误。”路人只好继续寻找，踏遍千山万水，仍然找不到真理，心想还是回去问问谬误吧，它与真理是一对冤家，或许它知道真理在哪儿。路人一次次敲响谬误的大门，就是打听不到真理的消息。就在路人近乎绝望之际，在不断的敲们声中，却吵醒了谬误的邻居，随着“吱呀”一声轻响，路人回头一看，天哪，这不是真理吗？ 上述几个故事从不同的侧面说明了一个道理：思维定势是多么可怕，打破思维定势又是多么重要。白马被栓长了，能挣脱也不挣脱了。跳蚤受到了挫折，能跳出来也不跳出来了。老师的问题还没问出来，学生就自以为是地答出来了。……是什么束缚了他们的思维？是思维定势束缚了他们。那位路人是怎么找到真理的？是不断地敲谬误的门的结果。他要是不回来找谬误的话，恐怕永远也找不到真理。 “文化大革命”禁锢人们的思想多年，即便毛泽东逝世了，许多人还是不敢越雷池一步。华国锋不就提出了“两个凡是”吗？“两个凡是”引起全国上下的不满，一场真理标准问题的讨论因此展开。真理标准问题的讨论打破了个人崇拜的思维定势，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。正是由于十一届三中全会的召开，社会主义建设的新局面才开始形成。具体情况如何，让我们来学习本节——伟大的历史性转折。 二、知识结构 “换脑筋”之所指：解放思想、实事求是、团结一致向前看 为什么要换：各种问题严重，“两个凡是”猖獗， 国家徘徊前进 换脑筋之原因 为什么能换：真理标准问题的讨论 召开转折性会议（十一届三中全会，1978，北京） 换脑筋之概况 平反冤假错案（右派分子、刘少奇等） 彻底否定“文革”（1981，《关于建国以来党的 若干历史问题的决议》） 完成拨乱反正 换脑筋之影响 改革开放开端 形成以邓小平为核心的第二代领导集体 三、重点难点分析（略） 四、高考试题回放 1、（1996·全国卷·20） 70年代末，我国思想理论界开展了关于真理标准问题的讨论，其主要内容是关于（B） A、文化