高三数学函数的奇偶性、单调性、周期性人教版知识精讲.docVIP

高三数学函数的奇偶性、单调性、周期性人教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 函数的奇偶性、单调性、周期性 二. 教学重、难点： 了解函数奇偶性、单调性、周期性的概念，了解周期函数最小正周期的意义，掌握判断一些简单函数的奇偶性的方法，能利用函数的单调性解决函数的有关问题。 【典型例题】 [例1] 定义在R上的函数满足对任意恒有，且不恒为0。 （1）求和的值； （2）试判断的奇偶性，并加以证明； （3）若时为增函数，求满足不等式的的取值集合。 解析： （1）令，得 ∴ 令，得 ∴ （2）令，由，得 又 ∴ 又 ∵ 不恒为0 ∴ 为偶函数 （3）由 知 又由（2）知 ∴ 又 ∵ 在上为增函数 ∴ 故的取值集合为 [例2] 设函数在上满足，，且在闭区间[0，7]上，只有。 （1）试判断函数的奇偶性； （2）试求方程在闭区间上的根的个数，并证明你的结论。 解析： （1）由，得函数的对称轴为 ∴ 而，即不是偶函数 又 ∵ 在[0，7]上只有 ∴ 从而知函数不是奇函数 故函数是非奇非偶函数 （2） 从而知函数的周期为T=10 又 ∴ 故在[0，10]和上均有2个根，从而可知函数在[0，2000]上有400个根，在[2000，2005]上有2个根，在上有400个根，在上没有根。 ∴ 函数在上有802个根。 [例3] 函数是以4为周期的周期函数，且当时，，则当时，试求的解析式。 解析：因为是以4为周期的函数，所以，（1）当为奇数时，为4的倍数。 当时，，所以，于是有。 （2）当为偶数时，可以知道为4的倍数，当时，有，于是 从而有 当时，有 于是有，所以 综合（1）（2）可以得到：当为奇数时，， 当为偶数时， [例4] 定义在R上的函数，，当时，，且对任意的，有。 （1）证明； （2）证明对任意的，恒有； （3）证明是R上的增函数； （4）若，求的取值范围。 解析：（1）证明：令，则 又 ∴ （2）证明：当时， ∴ ∴ 又时 ∴ 时恒有 （3）证明：设，则 ∴ ∵ ∴ 又 ∴ ∴ ∴ 是R上的增函数 （4）由，，得 又是R上的增函数 ∴ ∴ [例5] 已知函数，其中，为自然对数的底数。 （1）讨论函数的单调性； （2）求函数在区间[0，1]上的最大值。 解析：（1） ① 当时，令，得 若，则，从而在（0，+）上单调递增 若，则，从而在（）上单调递减 ② 当时，令，得，故或 若，则，从而在（）上单调递减 若，则，从而在（0，）上单调递增 若，则，从而在（）上单调递减 （2）① 当时，在区间上的最大值是1 ② 当时，在区间[0，1]上的最大值是 ③ 当时，在区间[0，1]上的最大值是 [例6] 是否存在常数，使函数在上是减函数且在上是增函数？ 解：方法一：设，则原函数转化为 那么问题就等价于是否存在常数，使函数在上是减函数且在上是增函数，根据二次函数的性质，知只需，即。 方法二：由题意知为函数的一个极值点 ∵ 由，得，此时， 故当时，，为减函数；当时，，为增函数 ∴ 适合题意 方法三：任取，则 由在上是减函数可知，对任意的，恒成立 ∴ 有恒成立，即恒成立 ∴ 因此，当时，恒成立， 即当时，函数在上是减函数 仿上可得当时，函数在上是增函数 故存在常数，使函数在上是减函数，且在上是增函数 [例7] 设函数的图象上一点P（）处切线的斜率为。 （1）若方程有两个实根分别为，且，求证： （2）若在区间上是单调递减函数，求的最小值。 分析：根据导数的几何意义知 （1）证明：由已知得是方程的两个实根 根据韦达定理得 又 ∵ ∴ ∴ ∴ （2）解：在区间[上是单调递减函数 ∴ 在上恒有，即恒成立 从而 当时，的最小值为13 【模拟试题】 一. 选择题： 1. 已知函数是一个以4为最小正周期的奇函数，则等于（ ） A. 0 B. C. 4 D. 不能确定 2. 设函数是定义在R上，周期为3的奇函数，若，则（ ） A. 且 B. C. 或 D. 3. 设分别是定义在R上的奇函数和偶函数，当时， ，且，则不等式的解集是（ ） A. B. C. D. 4. 设是定义在R上以6为周期的函数，在（0，3）内单调递减，且的图象关于直线对称，则下面正确的结论是（ ） A. B. C. D. 5. 对任意实数，定义为不大于的最大整数（例如等），设函数，给出下列四个结论：① ；② ；③ 是周期函数；④ 是偶函数，其中正确结论的个数是（ ） A