2016-2017学年河南省南阳市高中二年级上学期期中质量评估历史试题.docVIP

南阳市2016年秋期高中二年级期中质量评估 历史试题 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间90分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。写在本试卷上无效。 3.回答第1I卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷和草稿纸上无效。 4．考试结束，只交答题卡。 第Ⅰ卷（共60分） 一、选择题（每小题1.5分，共40题，60分，每小题只有一个最佳答案。） 1、黑格尔《历史哲学》中说：“……平凡的土地，平凡的平原把人类束缚在土壤上，把他 卷入无穷的依赖性里边，但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子。” 此观点可以用来解释 A．自然环境对中西传统文化差异的影响作用 B．自然环境对中西传统文化差异的决定作用 C．自然环境对中西社会制度差异的影响作用 D．自然环境对中西生产技术差异的决定作用 2、《论语》中孔子认为西周继承发展了夏、殷两代的制度，开创了辉煌的西周文明，因而 十分推崇周制。三代文明对儒家思想的主要影响在于 A．构建了信而好古的历史观 B．塑造了敬天远神的天命观 C．形成了尊卑有序的礼文化 D．树立了修己安邦的责任感 3、荀子的政治思想是在“性恶”论的基础上建立的。他认为：人生而有各种欲望，性好 利，因此人性恶，必须改造人性；通过自我改造和社会改造，人皆可以为尧舜；社会 改造强化礼法。这说明当时 A．战国时期出现思想学说相互融合的现象 B．儒法并用逐渐成为统治者的治国思想 C．苟子在继承儒家思想的基础上开创了法家学派 D．儒家学派与法家学派之间结成了利益同盟 4、韩非针对分封制导致东周分裂割据、争霸兼并的乱局，主张结束战乱，建立具有绝对 权威的管理地方的行政制度。下列言论符合这一思想的是 A．法莫如显，术莫如隐，势莫如重 B．事在四方，要在中央，中央执要，四方来效 C．吾以是知仁义爱惠之不足用，严刑峻法之可以禁暴也 D．不期修古，不法常可，世异则事异，事异则备变 5、西汉武帝时期，某人父亲与他人斗殴，其子帮忙用木棍去打他人，不料却误伤其父。 按照当时法律，殴伤父亲是应处枭首的死罪。廷尉张汤请教董仲舒应如何处理。董仲 舒认为：父子是最亲近的，听说父亲与人斗殴，儿子自然紧张，要拿木棍去救护父亲． 至于误中父亲并非本意，应该无罪释放。该段材料反映了西汉 A．已经废除了严刑峻法 B．儒家伦理思想影响到法律 C．开始推行判例审判制 D．废除了原始社会同态复仇原则 6、禅宗五祖弘忍高足弟子神秀写—佛家偈语：“身似菩提树，心如明镜台；时时勤拂拭， 勿使惹尘埃。”未被认可；而另一弟子慧能写了一偈反驳：“菩提本无树，明镜亦非台。 本来无一物，何处惹尘埃？”深受五祖内心赞许．如果作为对儒学的研习与个人修养， 与慧能相近的人物是 A．董仲舒 B．朱熹 C．陆九渊 D．顾炎武 7、钱乘旦《现代文明的起源与演进》中这样评价理学：“它（理学）的丰富性与普遍性使 中国统治者与士大夫相信儒家学说已穷尽世界一切真理。中国既是天下中心，并有着 辉煌的、无与伦比的历史与成就，那么中国之外的‘夷务’就不在中国人关心的范围 之内。”上述材料旨在说明理学 A．博大精深但有一定封闭性 B．排斥儒学以外的一切思想 C．概括了世间所有自然规律 D．内容丰富、探索世界本源． 8、“所谓不知《春秋》，不能涉世；不精《老》《庄》，不能忘世；不参禅，不能出世。”从 中可以看出儒家思想的特点是 A．注重以人为本的理念 B．重视研究人的前世来生 C．着重研究人与自然的关系 D．注重研究社会现实 9、朱熹说：“若是饥而欲食，渴而欲饮，则此欲亦岂能无？”他又说：“同是事，是者便 是天理，非者便是人欲。如视听言动，人所同也。非礼勿视听言动，便是天理；非礼 而视听言动，便是人欲。”下列对材料的理解正确的是 A．“私欲”是指那些超出了正当要求以及违反了社会规范的欲望 B．“私欲”与人的正当欲望是同一概念 C．心即理也 D．一概反对人的欲望 10、在修养论方面，明代王守仁提出：“良知良能，愚夫愚妇与圣人同。但惟圣人能致其 良知，而愚夫愚妇不能致，此圣愚之所由分也。”下列观点，实质上