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大学生思想道德修养 总体概要 1、目的 2、内容 3、方法 4、意义 5、考核 你对这门课的认识和要求 第一节　人生发展的新阶段 本节的主要内容： 1.身心发展变化的新特点 2.人才成长的关键时期 一、身心发展变化的新特点 （一）生理变化 （二）心理变化 要注意解决的问题是： 　 正确认识年轻给自己带来的优势与劣势，长处与不足； 培养积极向上的健康心理和精神面貌。 二、人才成长的关键时期 1、大学阶段是学习知识、掌握技能的最佳时期：(1)精力充沛；(2)环境良好；(3)时间充足。 2、大学阶段是思想观念形成的重要时期：影响人一生的关键时期。 3、大学阶段是步入社会的前奏曲。 第二节　大学生活的新环境 本节的主要内容： 1、大学与大学教育 2、大学生的社会责任 一、大学与大学教育 1、什么是大学？一般认为，1638年英国伦敦大学和1694年德国哈雷大学的成立，是近代意义大学成立的标志。特别是1810年柏林大学建立后，校长洪堡确立了“University”的办学理念，大学一词源于德语中Univeral，即普遍、无所不包、万有、广博之义。由此可见，大学是一个新的理性组织，是对世界进行新的解释，发现新规律，不断地向真理接近，增长人类的新知识。 我国最早建立的近代大学为天津西学堂（1895年）和北京京师大学堂（1898年）。至20世纪末，我国已拥有普通