五年级第一单元第6课时--估算解决实际问题.ppt

绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 第一单元：小数乘法 解决问题（第1课时） 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 1.用简便方法计算下面各题。 3.14×12.5×0.08 ＝3.14×（12.5×0.08） ＝3.14×1 ＝3.14 一、复习铺垫，谈话引入 5.28×99＋5.28 ＝5.28×（99＋1） ＝5.28×100 ＝528 3.8×3＜ 2.在方框里填上合适的整数。 一、复习铺垫，谈话引入 12 1.78×3.98＜ 2.5×4.12＞ 6.1×3.08＞ 8 10 18 放大成4×3 放大成2×4 缩小成2.5×4 缩小成6×3 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每 袋30.6元。还买了0.8 kg肉，每千克26.5元。 剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？够买一盒 20元的吗？ 二、解决问题，形成经验 二、解决问题，形成经验 妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每 袋30.6元。还买了0.8 kg肉，每千克26.5元。剩 下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？够买一盒20 元的吗？ 单价 数量 总价 大米 肉 鸡蛋 30.6 2 26.5 0.8 10 1 妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每 袋30.6元。还买了0.8kg肉，每千克26.5元。剩 下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？够买一盒20 元的吗？ 单价 数量 总价 大米 肉 鸡蛋 二、解决问题，形成经验 单价 数量 总价 大米 肉 鸡蛋 30.6 2 26.5 0.8 10 1 30.6 2 26.5 0.8 10 1 二、解决问题，形成经验 单价 数量 总价 大米 肉 鸡蛋 30.6 2 26.5 0.8 10 1 二、解决问题，形成经验 单价 数量 总价 大米 肉 鸡蛋 30.6 2 26.5 0.8 10 1 二、解决问题，形成经验 自主活动要求 想一想：你准备用什么方法来解决？ 做一做：根据自己的想法写出解答过程。 说一说：你是怎样思考的？ 二、解决问题，形成经验 单价 数量 总价 大米 肉 鸡蛋 30.6 2 26.5 0.8 10 1 剩下的钱：100－82.4＝17.6（元） 17.6元＞10元，17.6元＜20元 答：剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋， 不够买一盒20元的鸡蛋。 大米和肉的总价： 30.6×2＋26.5×0.8 ＝61.2＋21.2 ＝82.4（元） 二、解决问题，形成经验 单价 数量 总价 大米 肉 鸡蛋 30.6 2 26.5 0.8 10 1 答：剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋。 大米：＜31元 大米：＜31元 肉：＜27元 鸡蛋：10元 总价不超过：31＋31＋27＋10＝99（元） 二、解决问题，形成经验 单价 数量 总价 大米 肉 鸡蛋 30.6 2 26.5 0.8 20 1 答：剩下的钱不够买一盒20元的鸡蛋。 大米：＞30元 大米：＞30元 肉：＞20元 鸡蛋：20元 总价就超过：30＋30＋20＋20＝100（元） 理一理、议一议 （1）我们刚才是怎样解决这个问题的？ （2）我们刚才解决的这个问题有什么特点？ （3）解决这样的问题，你觉得用什么方法解答更简便？ 二、解决问题，形成经验 想一想、说一说 我们用了两种不同的估算方法解决问题，这 两种估算方法有什么不同？ 二、解决问题，形成经验 用估算解决实际问题时，要根据问题的具体情 况和数据特点选择适当的估算策略。 （1）要判断“够”的话，所有的数据都要估大 或不变； （2）要判断“不够”的话，所有的数据都要估 小或不变。 （3）估的时候要注意估大或估小要适度，要能 解决问题。 二、解决问题，形成经验 三、巩固练习，内化提升 2. 30元钱买下面的东西够吗？和同桌说一说你是 怎么算的。 三、巩固练习，内化提升 妈妈带 元去超市购物。她买了2袋大米，每 袋30.6元。还买了0.8 kg肉，每千克26.5元。 剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？ 100 95 够买一盒 20元的吗？ 变化： 绿色圃中小学教育网http://www