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导 入 本 课 公益广告公德比赛篇.flv 　第　 六　 课  每 个 人 的 责 任  假设： 人们不履行自己的工作职责，会带来什么样的后果？ 1、履行分内职责：在社会生活中,每个人都承担着特定的社会角色，每种角色都与一定的责任相对应。每种职业角色要求的分内责任都得到履行，社会就能和谐有序地运转，就是为维护公共利益尽了一份力。 体 会 A、如果人们不遵守社会规范，就会破坏公共利益，影响社会正常运转，损害他人利益，最终个人利益也会受损。 B现代社会是个讲规则的社会，无规矩成方圆。 C人们应遵守社会规范，培养社会公德。社会公德是人们在公共生活中应遵守的最简单，最起码的行为准则。是实现公共利益的底线伦理. 人与人之间，应该互相尊重、诚实守信等； 人与社会之间，应该遵守公共秩序、维护公共安全、爱护公共财物等； 人与自然之间，应该讲究卫生、珍爱生命、保护生态环境等。（书P51） 从 我 做 起 说说中学生在社会公德、维护社会规范等方面应尽的责任。 2、 公共生活中的社会责任 维护公共利益，我们不仅要履 行分内职责，还要形成公德意识，遵守社会规范，为维护公共利益尽一份力。 交流为公益事业做出 贡献的典型个人事迹 走进大山深处义务支教的大学生【华政微公益支教视频之一】2012年暑期两个月走进四川凉山大山深处【支教学校介绍】 高清.kux 本不属于他们的分内责任，他们为什么都自愿投身于公益事业而不求回报？ 关怀他人、心系他人的情怀 博大的爱心和无私奉献精神 强烈的社会责任意识 3、公共生活中的社会责任 我们更应在心灵深处培养关怀他人、心系社会的情怀.这是实现公共利益最大化的力量之源. 4\正确认识个人维护公共利益的影响 对社会的影 响： 维护公共利益,有时个人的影响力是巨大的,会带动更多的人自愿自觉地维护公共利益,投身于公益事业. 对 个 人 的 影 响： 维护公共利益的好处; 赢得自尊和自信 容易被他人接受和认可 获得奖励，赢得荣誉 得到知识和处理问题的经验 维护公共利益的代价; 有时要忍受一时的不便 要付出时间、精力和金钱 有时要放弃自己感兴趣的事情 做不好会受到别人的指责和批评 课 堂 大 讨 论在社会生活中，你参加过哪些公益活动？今后应从哪些方面做起，不断完善自己？ （从思想、行动、能力等不同角度） 课堂练习 1、在美国，上车、购物、买饭等只要有两个人以上，人们就排队。在宾馆餐厅、在酒店咖啡店，在所有人们休息的地方，没有喧哗，总是静悄悄的。这说明（ ） A、政府管理得好 B、公共利益的维护离不开每个人对公共规则的遵守 C、公共利益不能自动实现 D、美国人很自觉 2、实现公共利益最大化的力量之源是（ ） A 、对自己负责 B、 要我承担责任 C、 关怀他人 、心系社会 D、 遵守社会规范 3、在非典时期，非典病人或疑似病人需接受隔离，学生和农民工不得返乡，以防止疫情进一步扩散。这说明（ ） A、这一时期的人际关系特别的冷淡 B、维护公共利益总是需要个人付出一定的代价 C、维护公共利益有时需要个人付出一定的代价 D、维护公共利益就要否定个人利益 4、“助人为乐模范”“见义勇为模范”等，从2008年首次评出的53名全国道德模范身上，我们对责任有了进一步的了解。下列观点正确的是（ ） ①只有人人都尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会 ②要自觉承担责任，努力做负责任的公民 ③在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任 ④责任产生于社会关系的相互承诺 A、 ②③ B 、①②④ C、 ③④ D、①③④ 5、自习课上，林涛问起问题来没完没了，影响了全班同学的学习。班长过去制止他，他却说：“我这是虚心向别人请教，你没权干涉。”对此，你的看法（ ） A、林涛自习课上问问题是虚心请教的表现，班长没权干涉。 B、林涛自习课上问问题，侵犯