动量守恒定律导学案.docVIP

§16．3动量守恒定律导学案（1） 【学习目标】 1、了解系统、内力和外力的概念。 2、能运用牛顿第二定律和第三定律导出动量守恒的表达式。 3、了解动量守恒定律的条件。 4、深刻理解动量守恒定律的内容及表达式的各种形式，练习用动量守恒定律解决生产生活问题。 【学习重点】 动量守恒定律及其理解 【学习难点】 理解动量守恒的条件 【自主学习】 系统 内力和外力 阅读课本12页：完成下面练习。 1、系统：相互作用 的物体组成系统. 2、内力：______________物体相互间的作用力 ? 3、外力：______________?对系统内物体的作用 例题1：如图所示，A、B两物体的质量比mA∶mB=3∶2，它们原来静止在平板车C上，A、B间有一根被压缩了的弹簧，A、B与平板车上表面间动摩擦因数相同，地面光滑.当弹簧突然释放的瞬间： A、B两物体所组成的系统受那些外力？系统中有那些内力? A、B、C三个物体所组成的系统受那些外力？系统中有那些内力？ 归纳小结：内力与外力的概念是相对的，一个力是内力还是外力与选择的研究对象 关，在研究物体的运动情况时一般只需要分析所受外力。 【合作探究】 动量守恒定律 一、动量守恒定律的推导 〖物理情景〗 ：在光滑水平面上做匀速运动的两个小球，质量分别是m1和m2，沿着同一直线向相同的方向运动，速度分别是v1和v2，且v1v2。经过一段时间t后，m1追上m2，两球发生碰撞，碰撞后的速度分别是v1′和v2′。碰撞过程中第一个球所受另一个球对它的作用力是F1，第二个球所受另一个球对它的作用力是F2。碰撞之前总动量：P=P1+P2=m1υ1+m2υ2’，碰撞之后总动量：P’=P1’+P2’=m1υ1’+m2υ2’那么碰撞前后的总动量有什么关系呢？ 推导方法一：阅读课本13页，概括用牛顿第二、第三定律推导?动量守恒定律的主要步骤： ?????? 上式的物理意义是： ??????? 推导方法二：碰撞过程两个小球所受的平均作用力为F1 和F2，则分别用动量定理， 对第一个小球由动量定理有： 对第二个小球由动量定理有： 由牛顿第三定律有： 即： 整理： m1υ1+m2υ2=m1υ1’+m2υ2’ 即：P= P’ 结论：从上面的分析还可以看出，两个物体碰撞过程中的每个时刻都有?__________??，因此上面结论对过程中的任意两时刻的状态________，也就是说，系统的动量在整个过程中一直________ _??。因此，我们才说这个过程中动量是_________的。 例题2：关于动量守恒定律的理解,以下说法正确的是:（ ） A.系统的动量守恒是指初、末两状态的动量才相等. B.系统的动量守恒是指任意两个状态的动量相等. C.系统的动量守恒是指系统中任意一物体的动量不变. D.系统所受外力的冲量为零,系统的动量一定守恒. 阅读课本13页，完成下面练习。 二、内容： 如果一个系统______________ 或者_______________，这个系统的总动量保持不变。这个结论叫做动量守恒定律。? 三、守恒条件： 1、系统不受 或系统所受外力之和为 。（严格条件） 2、系统的内力 外力。（近似条件）如碰撞或爆炸瞬间，外力可以忽略不计 3、系统在某一方向 外力或所受外力的矢量和为 ，则系统在该方向动量守恒。（分动量守恒） ? 例题3：子弹打进与固定于墙壁的弹簧相连的木块，未能穿出，则此子弹与木块系统： 在子弹入射木块的过程中，系统动量守恒否？ 子弹与木块一起将弹簧压缩到最短的过程中系统动量守恒否？说明理由。 例题4、下列各图中所有的接触面光滑,不计空气的阻力，其中动量守恒的有：（ ） 四、表达式： （1）、p=p′即系统相互作用前的总动量p和相互作用后的总动量p/大小 ，方向 。具体到实际应用时又有以下常见三种形式： a.m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′ (适用于作用前后都运动的两个物体组成的系统). b. m1v1+ m2v2 =0 （适用于原