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兴化市初中化学新授课 化学 兴化市初中化学新授课 第6章 溶解现象 第3节　物质的溶解性　 第3课时　结晶　 活动一 知识回顾 1.“20℃时，氯化钠的溶解度是36克”的含义是在 时，氯化钠在 水中 能溶 。 则该温度下饱和溶液中溶质、溶剂、溶液质量之比为 ； 2.下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线图,说出其与温度之间的关系,并举例说明。 a:随温度升高溶解度 ，如 ； b:随温度升高溶解度 ；如 ； c:随温度升高溶解度 ；如 ； 20℃ 100g 最多 36g 9:16:25 明显增大 硝酸钾 增大不明显 氯化钠 减小 氢氧化钙 活动一 知识回顾 3.根据下图回答问题： P点的KNO3溶液是_________溶液（“饱和”或“不饱和”） P点的NaCl溶液是_________溶液（“饱和”或“不饱和”） 两条曲线交点表示 不饱和 饱和 该点对应温度下， KNO3和NaCl溶解度相同 活动二 有关溶解度的简单计算 有关的计算式： 1.溶液质量=溶质质量+溶剂质量； 2.涉及溶解度的计算，溶液的状态都要是饱和溶液溶液。 3.溶解度（S）与溶质质量分数（ω） 活动二 有关溶解度的简单计算 【练一练】 1.把20℃时的107.2g氯化钾饱和溶液蒸干，得到27.2g氯化钾，则氯化钾在20℃时的溶解度是多少？ 2.已知20℃时，氯化钠的溶解度为36克，在20℃要把40克氯化钠配成饱和溶液，需要多少克水？该溶液的溶质质量分数是多少？ 3.已知某温度时，硝酸钾饱和溶液中硝酸钾的质量分数为40％，你能求出此温度下硝酸钾的溶解度。 活动三 认识结晶 2. 结晶 1. 晶体 从溶液中析出晶体的过程 具有规则几何外形的固体 【理一理】 活动三 认识结晶 【做一做】阅读课本P22页方法提示后，完成课本P21页“活动与探究” 实验1：运用 法，能使溶解的氯化钠形成晶体析出； 实验2：运用 法，能使溶解的硝酸钾形成晶体析出。 加热蒸发 冷却热饱和溶液 【理一理】 3. 结晶的两种方法 冷却热饱和溶液 蒸发溶剂 （ 蒸发结晶 ） （ 降温结晶 ） 适用于溶解度受温度变化影响较小的固体物质（如：NaCl） 适用于溶解度受温度变化影响较大的固体物质（如：KNO3） *活动四 混合物的分离 1.过滤 从液体中分离出不溶性固体的方法。 设计方案从粗盐中分离出NaCl a.溶解 b .过滤 c .蒸发结晶 *活动四 混合物的分离 1.过滤 ：从液体中分离出不溶性固体的方法 2.结晶 ：从液体中分离出可溶性固体的方法 【理一理】 【议一议】 1.如何设计方案从粗盐中分离出NaCl？ a.溶解 b .过滤 c .蒸发结晶 *活动四 混合物的分离 【议一议】 1.过滤 2.结晶 ：从液体中分离出可溶性固体的方法 【理一理】 2.设计方案从硝酸钾和氯化钠（少量）的混合物中分离出硝酸钾。 a.热水溶解 b .降温结晶 c . 过滤 ：从液体中分离出不溶性固体的方法 *活动四 混合物的分离 【议一议】 1.过滤 2.结晶 ：从液体中分离出可溶性固体的方法 【理一理】 2.设计方案从硝酸钾和氯化钠（少量）的混合物中分离出硝酸钾。 a.热水溶解 b .降温结晶 c . 过滤 ：从液体中分离出不溶性固体的方法 【练一练】 1.右图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线。 请回答下列问题： （1）氯化钠溶液中的溶剂是 ； （2）10℃时，碳酸钠的溶解度为 g； （3）30℃时，氯化钠的溶解度 碳酸钠的溶解度 （填写“＞”、“＜”或“＝”）； （4）10℃时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入氯化钠、碳酸钠两种物质，至不再溶解为止，所得溶液的溶质质量分数大的是 溶液（填化学式）； （5）如右图所示，20℃时，将盛有饱和碳酸钠 溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入 某物质后，试管中有晶体析出。加入的物质 可能是______（填字母序号）。 A．氢氧化钠 B．生石灰 C．硝酸铵 D．氯化钠 水 10 = NaCl C 【练一练】 2.右图是KNO3的溶解度曲线。 （1）从右图溶解度曲线可以得到的信息是（写一条） __。 （2）