四年级美德少年推荐表.docVIP

附件2： 谭家塅小学“美德好少年”评审表 2014年 12 月 18日 姓 名 孙尚升 性 别 男 班级 四年级 申请类别 自强自立美德少年 担任何职务 纪律委员 主要事迹： 在学校，孙尚升同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到他独特的见解。学习上是大家公认的“领头雁”。校内外的学习、活动常常忙得他不亦乐乎，但他总是充满自信地面对。在同学心中，他同学更是被大家公认的热心人。不管谁有困难，他都会伸出热情之手，在学习上他们结对，帮助鼓励他们。 在家里，他是个懂得感恩的好孩子。提起孙尚升，小区的居民无不啧啧称赞，因为他在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。妈妈做饭时，他总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是他的拿手好活。平时他坚持自己的事情自己做。整理房间，洗衣服。有时老家有事，妈妈需要回去操办，他就自己一人在家，做饭学习，把家里整理得井井有条。百善孝为先。他孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。 在社区里，他是一位热心公益、拾金不昧的小公民。外出游玩、小区散步，他总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见文明。这就是美德好少年孙尚升，他全面发展，表现优异，是一位美德好少年。 班主任签名： 公示情况 时间： 地点： 公示结果： 少先队大队部意见： 盖章 学校意见： 盖章（校长） 附件2： 谭家塅小学“美德好少年”评审表 2014年 12 月 18日 姓 名 陈磊 性 别 男 班级 四年级 申请类别 乐于助人美德少年 担任何职务 小组长 主要事迹： 陈磊是同学公认的好伙伴?与同学相处中，他待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情他都会主动承担。他兴趣广泛，全面发展，在课余时间参加了围棋、跆拳道等特长班，并积极参与学校组织的各类活动。 他是班级事务的热心人。在他的带领下，班级同学之间互帮互助，团结友爱；好人好事，层出不穷；助人为乐，蔚然成风。 他是父母心中的好孩子。陈磊的爸爸、妈妈都是普通的外来务工人员，一家人生活朴素而节俭。自小就懂事的他每日目睹爸爸妈妈起早贪黑，辛勤劳作。他看在眼里，记在了心里。放学回家，他主动帮父母做些力所能及的家务。虽然是个男孩子，但打扫卫生、洗衣做饭样样在行。他从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方。陈磊同学积极进取，奉献为乐，是一位美德好少年。 班主任签名： 公示情况 时间： 地点： 公示结果： 少先队大队部意见： 盖章 学校意见： 盖章（校长） 附件2： 谭家塅小学“美德好少年”评审表 2014年 12 月 18日 姓 名 丁靓雯 性 别 女 班级 四年级 申请类别 文明礼仪美德少年 担任何职务 小组长 主要事迹： 丁靓雯连年被评为校 “三好学生”，班级“文明礼仪之星”。她热情活泼、聪明懂礼貌、充满自信，以“一分耕耘，一分收获” 作为自己的座右铭。能以《小学生行为规范》严格要求自己。 除了勤学乐知、助人为乐、热爱劳动之外，还是一个尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上的好学生。自从学校开展文明礼仪活动以来，她广泛收集资料，以此来提高自己 的文明礼仪修养。她常说：“礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。”她这样说，也这样做。作为四年级的小学生，丁靓雯同学不管在校内还是在校外，不管是熟悉的还是不太熟悉的，只要遇到老师她都会面带微笑，能主动向老师问好；在家中，她孝敬姥姥、经常给她捶背、挠痒痒，她心疼爸爸妈妈，能主动做一些力所能及的家务。在学校，她讲文明、懂礼貌，保护班级环境卫生、不说脏话，展示了小学生良好的文明礼貌风范。 班主任签名： 公示情况 时间： 地点： 公示结果： 少先队大队部意见： 盖章 学校意见： 盖章（校长） 附件2： 谭家塅小学“美德好少年”评审表 2014年