2015小学快乐教育的学习方式课题第一阶段工作总结.docVIP

教科研工作总结 《快乐教育的学习方式》，是我们这一学期所研究的科研课题之一。一年来，我校的科研课题在学校领导的关心下，在我们课题组老师的不断实践中，在学生自身的努力下不断的进步，取得不仅要靠老师和学生的努力，整体的教学理念也很关键，有了整体的教学理念，才能按照正确的思路来进行教学。 一、??? 理念贯穿整个教学过程 1、???? 快乐学习提高学生对旋律的敏感程度 在科技飞速发展的今天，“素质教育”这个词已越来越被人们所认识，学生学习的内容也就随之丰富多彩起来，学生不但能从书本中得到文化知识，还能从课外得到自己感兴趣的知识，我们学校本着提高学生综合素质的理念开设了这个实验班，让学生从学校的教学中得到特长的培养。 2、???? 快乐学习锻炼学生的耐性和持久力 小学生在做事情的时候多会从兴趣出发，对事情有了兴趣以后他们可能会更爱学，但是这个学习的过程能坚持多久就要具体孩子具体分析了，耐性的培养是一个过程，是潜移默化的，是逐渐的。学生在学习小提琴的过程中会很好的培养他们的这种能力。 3、??让学习融入自主活动，体验学习的快乐 学习心理学表明，“学”这一活动最好的方法就是“做”，因此，可以让学生用自己的眼睛看一看，让自己的耳朵听一听、让自己的嘴巴说一说，让自己的双手动一动，让自己的脑子想一想，即用自己的身体亲历，用自己的心灵感悟，让每个学生用体验和参与去学习数学，感受、理解学习过程，从而学会学习，增强自信。 4、????快乐学习身体协调性的培养 孩子在学校中不仅要学习文化知识，他们还要参加一些有益于身体健康的文体活动，在这些活动中，孩子们身体的协调性就会展现出来，懂得音乐的孩子，他们身体的协调性相对于没有学过音乐的孩子来说要好一些，在日常生活中，身体的协调性是非常重要的，比如：在舞蹈的学习中，做广播体操的时候，平时走路的时候，等等等等，身体的协调性都会发挥它们的作用。 5、???? 心灵美感的培养 音乐是细腻而美丽的，它是心灵的一种体会，是内心的一种感受，只有心灵美才会发现世界的美，发现美才能懂得感激，懂得团结。细心也是一种能力，它同样也需要时间来形成这种能力。 如果一个学生具备了细心、耐心、恒心，再懂得去发现美欣赏美，那么他所渡过的每一天都会很快乐。 二、??? 实践与总结相结合 1、有了正确的理念，就要在实践中获得真知，学生用快乐学习的方法投入到学习之中，提高了学习效率。 2、增加学习的趣味性，用色彩艳丽的图片或画面吸引学生的视线，让他们对音乐产生兴趣。 4、利用正课时间来讲一些和艺术家和作品相关的知识，如：乐理知识、中外名人、音乐的故事，等等。再利用托管课时间进行实践，这样把时间很好的结合起来，既提高了教学效率又会获得较好的教学效果。 5、课下和学生多进行交流，小学生也有他们认识问题的方式，也有他们自己的思想，所以了解他们在想什么，有哪些问题还不太明白，就显得尤为重要，所以说课下和学生多进行交流是很有必要的。 6、 在不断的实践与不断的总结中获得经验，在教学过程中，有计划的阅读一些相关的书籍。 7、把音乐课上学的歌曲编写成乐曲，让学生在轻松愉快的环境下良好的学习歌曲。 8、多向同行和经验丰富的老教师请教，也听了一些课，回来后写了自己的学习心得。 三、??? 阶段性成效 1、学生在学习过程中体验到探索的乐趣，增强了学好知识的自信心，有了强烈的求知欲望，敢于质疑，勇于探索。 2、学生学会了用探究的眼光观察周围世界，从中发现问题，并学会了把实际问题转化为学科知识问题，提高了学生的实践能力。养成了良好的思维习惯，提高了学生的思维能力。 3、学生善于独立思考，善于与师、友交流看法，学会了反思学习过程，调控自己的思路和学习情绪。 四、认识及思考： 1、虽然研究有了一定的成效，但我深深地体会到作为教师要继续全面学习、深入领会《数学课程标准》的内容与实质。 2、在做法上还不够成熟，小学数学课堂教学中的“实践体验”模式的创建，还有待于下学期进一步的研究。 2007.12.28