七年级生物上册1.2.1生物与环境的关系课件1(新版)新人教版资料.ppt

1、什么叫做生物圈？ 1、想一想：影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？（书P13图书1—12） 非生物因素：水、土、光、空气、温度等 生物因素：害虫、益虫、鼠、蛇、蚯蚓等 2、小麦的正常生长需要怎样的环境条件？阳光、水、空气、营养、适宜的温度、一定的生存空间、其它生物等。 科学探究的基本方法 观察法 调查法 实验法（对照实验） 收集和分析资料法 科学探究的一般步骤（书P14） 提出问题： 作出假设： 制定计划： 实施计划： 得出结论： 表达和交流： 1、这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？光。水、空气、温度等 2、如何保证实验动物出现的变化只能是由实验要探究的因素引起的？采用对照实验。可以保证实验结果的不同只能是由单一变量引起的。 3、为什么要用多只鼠妇做实验？用1只鼠妇做实验行吗？本实验用多只鼠妇可以减少误差，反映真实情况。不行，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题． 4、为什么要计算全班各组的平均值？ 一组的平均值容易存在误差，不一定能反映真实情况。计算全班各组的平均值可减小误差。 生物因素对生物的影响 什么叫捕食？ 竞争：两种生物生活在一起，相互争夺资源和空间等。举例： 1）水稻和稗草：争夺阳光、养料和水分 2）小家鼠和褐家鼠：争夺居所和食物 特点： 生活环境、生活习性越相近的物种间斗争越激烈。 寄生：两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害