2010届高三历史一轮复习历史精品资料--第十一单元 中华民族的抗日战争（精美WORD版）.docVIP

第十一单元 中华民族的抗日战争 第31讲 抗日战争的爆发和日本帝国主义的殖民统治 【迁移1】（2007·天津）《中国共产党为公布国共合作宣言》（1937年9月由国民党公布）提出抗日的三项主张：争取中华民族之独立自由与解放；实现民权政治，召开国民大会，以制定宪法与规定救国方针；实现中国人民之幸福与愉快的生活。这三项主张的主旨是 （ ） A.国共捐弃前嫌再度合作 B.在三民主义基础上团结抗战 C.国民党承认中共合法地位 D.呼吁建立抗日民族统一战线 答案 B 【迁移2】关于平型关战役的正确表述是 （ ） A.防御阶段配合正面战场的战役 B.防御阶段敌后战场的战役 C.相持阶段配合正面战场的战役 D.相持阶段敌后战场的战役 答案 A 【迁移3】中国共产党开辟的抗日民主根据地与土地革命战争时期的农村革命根据地相比，相同点是 （ ） A.政权组织原则 B.土地政策 C.军队性质 D.主要地域分布 答案 C 史料文本 20世纪三十年代日军的宣传漫画： 图一 慈爱的日本兵 图二 奋战救中国 图三 “皇军”铁蹄 图四 非沦陷区 踏出“乐土” 成“地狱” 面 信息解读 （1）以上四张宣传漫画出自《（史料）日本侵略者之宣传品》,是广州沦陷时期意大利驻广州领事罗斯生前的一本剪贴本。 （2）图一《慈爱的日本兵》描绘了日本侵华时，在中国沦陷区一个小学课堂中的一幕：一个“小孩子的先生”拿着教棍，教导其他孩子读“慈爱的日本兵日华合作万岁”。 图二《奋战救中国》描绘了一个日本兵背着一个小童，用脚踢前面的两条狗，一条狗身上写着“国民政府”，另一条身上写着“国共合作”。日本兵背后还跟着几个满脸笑容的“良民”。 图三《“皇军”铁蹄踏出“乐土”》描绘了一个笑眯眯的日本兵，附注文字为：日本皇军足迹踏过的区域，马上就会变成无忧的乐土！ 图四《非沦陷区成“地狱”》：未被日军占领的地方被诬蔑为“赤魔（共产党）地狱”。 （3）上一个世纪日本侵略者的宣传漫画也具有史料价值。我们在利用它们进行历史研究时，要注意从反面去解读，从中揭露日本帝国主义侵华的滔天罪行。 史料应用 1.从以上四幅图片中你能获得哪些历史信息？ 2.以上四张漫画最能反映日军在沦陷区推行奴化教育的是 （ ） A.图一 B.图二 C.图三 D.图四 3.这四张日军宣传漫画具有怎样的史料价值？ 答案 1.20世纪30年代，日本对中国发动了惨无人道的侵略战争。但从宣传画中，可以见到日本侵略者却竭力歪曲事实、美化侵略、粉饰太平、瓦解中国人的斗志。日军在实行政治压迫、军事进攻和经济掠夺的同时，还实施文化奴役政策，极力宣传殖民主义思想和殖民主义文化，灌输奴化思想。 2.A 3.这些漫画是日本帝国主义侵华时期对中国人民实施殖民教育的罪证，充分证明了日本帝国主义企图通过殖民教育泯灭中国人民的民族意识和国家观念，以达到永远霸占中国的企图，因而具有珍贵的史料价值。 大题预测 某中学一研究小组就“七七卢沟桥事变”的历史进行探讨。他们在众多的材料中选择了著述、回忆录和记者照片三种。阅读材料，完成问题： 材料一 时任冀察政务委员会常务委员兼北平市市长的秦德纯，在他的回忆录中说： “七七之夜，约在十一时四十分钟，我接冀察政务委员会外交委员会主任委员魏宗瀚及负责对日交涉的林耕宇专员电话，谓据日本特务机关长松井说：‘本日有日军一中队在卢沟桥附近演习。但在整队时，忽有驻卢沟桥之第二十九军部队向其射击，因而走失士兵一名，并见该士兵被迫进入宛平县城（卢沟桥城）。日本军官要求率队进城检查。’我答：‘卢沟桥是中国领土，日本军队事前未得我方同意在该地演习，已违背国际公法，妨害我国主权，走失士兵我方不能负责，日方更不得进城检查，致起误会，惟姑念两国友谊，可等天亮后，令该地军警代为寻觅，如查有日本士兵，即行送还。’” ——秦德纯《七七卢沟桥事变经过》 材料二 “皇国日本之开辟异邦，必先肇始自吞并中国……凡经略异邦之方法，应先自弱而易取之地始。当今世界万国中，皇国易取易攻之地，无如中国之满洲……而征服满洲，意在图谋朝鲜和中国，中国既入版图，其他西域、暹罗、印度诸国……必稽颡匍匐，隶为臣仆。” ——（日）佐藤信渊《宇内混同秘策》 材料三 日本随军记者镜头下的七七事变：侵华日军劈刺训练用的靶子是中 国平民（下图）。 ——录自日本档案馆 请回答： （1）材料二与材料三中哪一则是证明侵略战争的直接材料？（提示：材料三是