2010届高三数学高考复习专题课件—《关注热点问题探索思维规律》.ppt

例12 已知椭圆C的中心在坐标原点，焦点在x轴上，椭圆C上的点到焦点距离的最大值为3，最小值为1． (1) 求椭圆C的标准方程； (2) 若直线l: y=kx+m与椭圆C相交于A,B两点（A,B不是左右顶点），且以AB为直径的圆过椭圆C的右顶点，求证：直线l过定点，并求出该定点的坐标． （1）由题意设椭圆的标准方程为 ，由已知得：a+c=3,a-c=1，解得a=2,c=1，b2=a2-c2=3，椭圆的标准方程为 ． * 关注热点问题探索思维规律 数学是一门思维的科学，思维能力是数学学科能力的核心. 数学思维能力是以数学知识为素材，通过空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明和模式构建等诸方面，对客观事物中的空间形式、数量关系和数学模式进行思考和判断，形成和发展理性思维，构成数学能力的主体.  一.充分性与必要性 例1 设p：f(x)=x3+2x2+mx+1 在(-∞,+∞)内单调递增；q:m≥ , 则p是q的 A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件