2010届高三生物高考二轮专题复习课件:第二部分 题型突破专题三 创新题型人教大纲版.pptVIP

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  • 2016-12-18 发布于天津
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2010届高三生物高考二轮专题复习课件:第二部分 题型突破专题三 创新题型人教大纲版.ppt

* 专题三 创新题型 题型一 STSE热点材料题 类型一 科学技术类 【例1】 美国《科学》杂志公布的2007年度科学研究十大突破中,人类基因组个体间差异的发现位居榜首。研究人员对数千名患病或无病个体的DNA进行了对比。 (1)通过上述DNA对比,可以发现 基因。 (2)如果研究人员测定了双胞胎或多胞胎的基因差异,你推测双胞胎或多胞胎的基因是否一定完全相同? ,原因是 。 (3)科研人员已经发现与Ⅱ型糖尿病相关的基因,如果通过导入正常基因替换或抑制相关基因,从而可使病人免遭定期注射 之苦,这种治疗方法可称为 。 (4)2008年的汶川地震中,遇难者遗体的辨认过程采用“人性化的方法”,即只取遗体的一小片皮肤或头发进行鉴定。如图所示为某遇难者的DNA片段碱基序列图,下列各图为遇难者可能亲属的DNA片段碱基序列图,请认真比较这几幅图,你认为最可能为遇难者亲属的是 。 解析 对数千名患病或无病个体的DNA进行对比,能够发现致病基因。双胞胎有两种情况,一种是同卵双生,即

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