2012学年第二学期学科教学计划表.docVIP

学科教学计划表 2012学年 第二学期 三 年级 1 班 数学 学科 6 册 本班学 生本科 (册)知识 掌握情 况分析 ?在经过了一个学期的学习后，学生在基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。虽然在上学期期末中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分体现一个孩子学习的真实情况。因此对这些学生，应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。 ? 1．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 ????2．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。 ????3．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。 ??? 4．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。 ????5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。 ????6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 ????7．了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。 ????8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 ????9．初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 ????10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 ????11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 提高本 课教学 质量的 主要设 想和措 施 1、改变教学思想。实施互动学习（师生合作、生生合作、生网合作等），自主探究，老师给营造一个宽松、谐，充满爱、民主、喜悦的学习氛围。注重生活与数学的密切联系 ??重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学重视数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性。注意教学的开放性，重视培养学生的创新意识和创新能力。面向全体、全面提高学生的整体素质结合多媒体教学进行视、听、触、想等多种方式的形象教学作业设计力求准确、简洁、规范、方便教学。三位一体，学校、家庭、社会形成教育合力主动与家长取得联系，通过访问学生家庭或，与学生家长相互沟通学生在学校的表现情况，使二者相互配合，取长补短，同时，适时适当地向部分学生家长讲明教育方法，共同教育学生2、除数是一位数的除法 1 3 3 3月11日 —— 3月 15日 2、除数是一位数的除法 4 4 3月18日 —— 3月22日 2、除数是一位数的除法 4 5 3月25日 —— 3月 29日 2、除数是一位数的除法 3、统计 2 2 6 4月 1日 —— 4月 5日 3、统计 4、年、月、日 3 1 7 4月 8日 —— 4月 12日 4、年、月、日 4 8 4月15日 —— 4月19日 5、两位数乘两位数 4 9 4月22日 —— 4月26日 5、两位数乘两位数 4 10 4月29日 —— 5月 3日 6、面积 4 11 5月 6日 —— 5月10日 6、面积 4 周次 起讫时间 教学内容 计划课时数 实际完成进度 备注 12 5月13日 —— 5月17日 7、小数的初步认识 4 13 5月20日 —— 5月24日 7、小数的初步认识 4 14 5月27日 —— 5月31日 8、解决问题 4 15 6月 3日 —— 6月 7日 9、数学广角 总复习 2 2 16 6月10日 —— 6月14日 总复习 4 17 6月17日 —— 6月21日 总复习 4 18 6月24日 —— 6月28日 期末考试 19 7月 1日 —— 7月 5日 20