1.31(一、二)(用)素材.ppt

到实验室去 化学实验基本技能训练（一） 到实验室去 化学实验基本技能训练（二） 课堂练习 1、进行化学实验时，如果没有说明用量，液体取用的量最少应为（ ） A、0.5ml B、1—2ml C、3—4ml D、5—6ml 2、下列实验操作中，不正确的为（） 练习： 7.有一同学仰视读取量筒内水的体积为３０毫升，倒出一些水，又俯视读取量筒内水的体积为１０毫升，问：这个同学倒出水的体积实际为２０毫升？大于２０毫升？ 小于２０毫升？ 练习：8某同学用托盘天平称１０.６克食盐，称量时，错将砝码放在左盘，问：这位同学实际称了多少克食盐？ 托盘天平的使用 (1)称量某物的质量的步骤 (2)称量一定质量(10.5g) 药品(食盐)的质量 能准确到0.1g ①称量前天平放在水平桌面上，游码归“零”。 ②调节平衡。（如何调节平衡螺母使天平平衡？） ③左右两盘各放等质量的两张纸，用镊子夹取10g的砝码放在右盘，用镊子将游码移到0.5g刻度线。 （m左 ＝ m右＋ m游） ④用药匙取食盐放在左盘，直至天平平衡。 m食盐=m砝码+m游码=10g+0.5g=10.5g (如何添加食盐？) ⑤把食盐放在指定容器，砝码回盒，游码归零。 干燥的药品放在洁净 的纸上称量；易潮解 和有腐蚀性的药品应 放在玻璃器皿里称量。 ①归零，调平衡②左物右码③读数④砝码回盒，游码归零。 二.取用一定体积的药品(量筒的使用) 1.读数时量筒必放平，视线应与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。 2.先倾倒液体，余下少量部分用滴管滴加。 3.常见量筒规格：5毫升、10毫升、50毫升、100毫升、500毫升等。 具体操作仪器及过程 过程 ①倾倒: ②滴加: ③读数: 快接近所需刻度线时停止倾倒 量筒平放在桌面上，滴管排气、吸液、垂直悬空、正上方、三“不要” ①不要把滴管伸入试管内②不要将滴管横放或倒放③不要将滴管直接放在实验桌上 仪器：量筒和胶头滴管 量筒放平，视线与量筒液体的凹液面最低处保持水平。 想一想：按下图读数，后果是什么？ 仰视：实际体积大于读数 俯视：实际体积 小于读数 B A 3、下列实验操作中，正确的为（）4、读量筒中的液体体积时，某同学仰视读数为20 mL，则实际体积为（ ）A、20 mL B、小于20 mLC、大于20 mL D、无法判断 A C 5、用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（ ） A、小于6毫升 B、大于6毫升C、等于6毫升 D、无法确定范围 6、取45mL蒸馏水，应选择的一组仪器是（ ） A、50mL量筒和胶头滴管B、20mL量筒和胶头滴管C、10mL量筒和胶头滴管D、100mL量筒和胶头滴管 B A ( 若改成取50ml蒸馏水) 胶头滴管 酒精灯 滴瓶注意事项主要用途 仪器名称 仪器简图 试管 用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。溶解少量固体。 加热后不能骤冷，防止炸裂。加热时试管外壁不能有水。 烧杯 用作配制溶液和较多量试剂的反应容器，在常温或加热时使用 加热时应放置在石棉网上，使受热均匀 集气瓶 收集或贮存少量气体。可做气体反应容器 锥形瓶 用作较多量试剂的反应容器，在常温或加热时使用 加热时需垫上石棉网 量筒 用于量度液体体积 不能加热，不能做反应容器。也不能用做配制和稀释溶液的容器。 漏斗 用于过滤 酒精灯 用于加热 常用仪器介绍注意事项主要用途 仪器名称 仪器简图 胶头滴管 吸取和滴加少量液体 铁架台 滴瓶 玻璃棒 试管夹 药匙 盛放液体药品 用于固定和支持各种仪器，一般用于过滤，加热等实验操作。 用于搅拌、过滤或转移液体时引流、蘸取少量固体或液体 用于夹持试管 用于取粉末状或小颗粒状固体 胶头滴管用过后应立即洗净，再操作。悬空竖直放在容器口正上方。 滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，不用水洗。 搅拌不要碰撞容器。用后即时擦洗干净。 防止烧损和腐蚀。从底部往上套，夹在距管口1/3处。不要把拇指按在短柄上。 使用前后要用擦拭纸擦干净 用作较多量试剂的反应容器，在常温或加热时使用 水槽 用于盛放水 长颈漏斗 加液体药品 烧瓶 加热时需垫上石棉网 试管、烧杯、锥形瓶、烧瓶、集气瓶。 试管、烧杯、锥形瓶、烧瓶、蒸发皿。 试管、蒸发皿、燃烧匙。 烧杯、锥形瓶、烧瓶。 1.可以用来加热的容器有： 2.其中可以直接加热的有： 3.需垫石棉网加热的仪器有： 4.可用来作反应容器的有： 总结： 练习： 1.实验时是不宜做反应容器的为（）A .试管B.量筒C.集气瓶D.锥形瓶 2.下列仪器，可在酒精灯火焰上直接加热的是（）