付家村小学2012秋季学期教研工作计划.docVIP

付家村小学2012年秋季学期教研工作计划 一、指导思想 校2012年教研工作，坚持以者海镇中心学校工作计划的精神为指导，并结合学校实际，以提高教师队伍素质为重点，以发展教师业务水平为主线，立足课堂教学研究，激发学科组的内在活力，有计划、有目的地开展教学研究，引领教师在学习、实践与研究中成长，使教师的专业素质、学生的学习效率都能有效提高。以规范教育教学常规管理为重点，全面实施素质教育，以提高教育质量为中心，合理配置和利用教育资源，以校本教研为主阵地，提高课堂教学效益，着力推进素质教育。 二、工作重点及措施 （一）、落实各项事业指标，巩固各项事业成果 1、做好招生、巩生工作。一是抓好旧生按时入学和控辍保学工作；二是确保适龄儿童全部入学，小学入学率达99.99%以上，为本学期的教学工作早做准备。 （二）、依法从严治教，规范办学行为 要进一步强化依法治教、依法治校意识，认真贯彻开全课程，开足课时；要结合学校实际，并根据具体的班级、师资、教学资源等情况，科学合理编制《学校总课程表》以此指导学校教学工作，稳定教学秩序，保证完成教学任务。保证开齐上足上好每一门课程，建立巡课、查课、代课管理制度，督促教师按课程表上足、上好每一节课，实施有效教学，规范教师从教行为；充分挖掘学校各种资源，开展丰富多彩的课外兴趣小组活动，普及课外活动参与面，提高兴趣小组参与率；要按照“减负”的有关规定，严格控制学生在校学习时间、课外书面作业总量和参加体育锻炼和社区活动的时间，加强对学生教辅资料的规范管理，切实减轻学生过重的课业负担。 （三）、抓实常规管理，提高管理成效 1、重视学校教育教学常规管理工作，狠抓学校内部的规范化管理。认真落实《者海镇中心学校教学常规管理细则》，根据上学期我校教学常规检查的反馈意见，认真做好整改工作，继续加强对学校教学常规管理工作的指导。进一步建立和完善学校教学常规管理的制度建设、措施落实和检查机制，努力促进学校教育教学管理水平的共同提高。 2、加强动态管理，提高管理水平。提高教师的备课、学生作业的二次批改及写字作业、听、评课记录、教学反思；期末，学校对一个学期以来教师的常规工作进行一次全面的检查。常规检查有一定标准、有量化、有评比、有记录、有反馈，并分文别类装订成册。 3、深入教学过程，了解教学状况。学校领导经常深入掌握第一线教育教学的动态情况，了解一线教师的教学情况。会经常深入课堂听课，共同探讨怎样上一堂好课，形成随堂听课制度；经常参与教师辅导学生的工作，关心和支持教师工作，鼓励创新。做到校长和教导主任每学期听、评、导课不少于20节，教师个人每学期听评课不少于15节、养成随时记录教学得与失的习惯。 4、狠抓教学过程，提高教学效率。狠抓教学过程规范管理，提高课堂教学效率，促进课堂教学生成。重点要抓好备课、授课、作业批改、辅导、练习、反思等六个环节的相互衔接、相辅相承。 ５、加强体育、卫生、艺术健康教育。认真落实《小学生体育健康标准》，加大学生常见病预防工作力度，深入开展学生青春期教育和防治艾滋病、流感等教育活动，建立学生体质健康检测档案。要开齐上足体育、卫生、艺术健康课程，举办形式多样的体育、艺术竞赛和教学研讨活动，促进学生健康成长。要切实落实“健康第一”思想，保证学生每天在校有1小时的体育锻炼时间。 ６、加强毕业班教学。把毕业班工作作为学校的重要大事抓，加强对毕业班的教学指导，继续发挥全体教师的努力和智慧，让大家为毕业班工作的顺利开展出谋献策，争取能出比较好的成绩。 （四）、加强学习培训，促进专业成长 开展好教师读书活动，鼓励并督促教师注重理论学习，做好读书笔记。期初，学校要组织教师进行新学期教材培训，熟悉教材，为新学期新教材的教学做好充分的准备；学期中，加大教师的培训、培养力度，提升队伍素质。鼓励教师提升自己的学历，观看学习教育专家的课例或者讲座，进一步提高教师的专业素质，促进教师专业成长。 （五）、立足校本教研，深化课程改革 1、扎实开展常态教研，提升教师教研能力。统筹安排好每次的教研活动，扎实开展形式多样的校本教研，组织好动态的教研过程，做到先进行个体备课，再集体备课，然后上观摩研讨课，最后集体讨论交流、反思，形成比较有价值的共识；总之，依托校本教研，采取以老带新，通过集体备课、教学观摩、说课评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，努力提高教师实施新课程的能力。 2、重视课题研究，提高科研水平。教师踊跃参与课题研究，积极为课题实验提供研讨课，创设研讨平台。研究过程中要求做到先备个案，再集体备课，然后开展课堂观摩活动，最后组织课题组成员进行研讨、总结和升华。 3、挖掘校本资源，丰富校本课程。学校《经典雅言诵读》的校本课程在已经实验二个学年了，要组织实验教师进行总结，多方面挖掘校本资源，更新、充实学习内容，做到有校本课程实施方