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2015春华师网络教育《学前儿童发展评价》在线作业及答案
1.第1题
多元智能理论是由美国发展心理学家( )于二十世纪八十年代提出的。
A.加里森
B.加德纳
C.杜威
D.鲍得温
您的答案:B
题目分数:2.0
此题得分:2.0
2.第2题
中国肥胖问题工作组推荐的BMI超重和肥胖标准认为14岁女孩BMI在( )以上属于肥胖。
A.23.3
B.24.5
C.25.6
D.26.3
您的答案:A
题目分数:2.0
此题得分:0.0
3.第3题
学前儿童发展评价的对象强调( )。
A.整个
B.个体
C.个人
D.集体
您的答案:B
题目分数:2.0
此题得分:2.0
4.第4题
一般来说,4-5岁的学前儿童能坚持注意( )分钟。
A.10-15
B.15-20
C.20-25
D.20-30
您的答案:B
题目分数:2.0
此题得分:2.0
5.第5题
提问“您的孩子在家里是不是都和成人在一块?他常常找谁玩?玩得是否开心、愉快?”这是属于发问方法中的( )。
A.直接法
B.间接法
C.迂回法
D.回避法
您的答案:C
题目分数:2.0
此题得分:2.0
6.第16题
( )法也可以称为活动产品分析法。
A.活动
B.作品分析
C.问卷
D.测验
您的答案:B
题目分数:2.0
此题得分:2.0
7.第17题
我们可以通过玩色子、数数、分析事物优缺点来促进孩子( )智能的发展。
A.空间
B.语言
C.逻辑数学
D.内省
您的答案:C
题目分数:2.0
此题得分:2.0
8.第18题
( )的强弱主要区别于忍受身心困扰的能力。
A.耐心
B.自信心
C.人际交往能力
D.自制力
您的答案:D
题目分数:2.0
此题得分:2.0
9.第19题
“让我们激活差异并且为差异正名吧!”是( )的名言,强调教育中个体之间的差异应受到重视。
A.利奥塔
B.德勒兹
C.皮亚杰
D.卢梭
您的答案:A
题目分数:2.0
此题得分:2.0
10.第20题
皮亚杰认为儿童的思维发展可以分为4个阶段,其中前运算阶段一般为( )岁。
A.2-4
B.2-5
C.2-7
D.3-8
您的答案:B
题目分数:2.0
此题得分:0.0
11.第6题
以下属于师幼关系的新观念的是:
A.严加管束
B.尊重儿童
C.师幼互动
D.幼儿主体
您的答案:B,C,D
题目分数:3.0
此题得分:3.0
12.第7题
( )和( )既是后现代主义的精髓和核心,也是任何一门学科保持旺盛生命力的源泉。
A.平等
B.反思
C.批判意识
D.创新
您的答案:B,C
题目分数:3.0
此题得分:3.0
13.第8题
儿童个体生长发育状况的评价可从以下( )等几个方面进行。
A.在群体中所处的发育水平
B.生长发育水平
C.营养状况
D.外界生活条件对生长发育的影响
您的答案:B,C,D
题目分数:3.0
此题得分:3.0
14.第9题
以下哪些属于幼儿教育过程的要素?
A.产出
B.目标
C.投入
D.过程
您的答案:A,B,C,D
题目分数:3.0
此题得分:3.0
15.第15题
自然观察法从观察时间来分,可以分为( )。
A.直接观察
B.间接观察
C.长期观察
D.定期观察
您的答案:C,D
题目分数:3.0
此题得分:3.0
16.第22题
学前儿童个体发展评价中可以使用的问卷形式包括( )。
A.直接向幼儿进行问卷调查
B.向幼儿发放问卷,委托家长帮助完成
C.向了解该幼儿的成人进行问卷调查
D.由幼儿园教师根据日常观察,完成问卷填写
您的答案:A,B,C
题目分数:3.0
此题得分:3.0
17.第23题
对幼儿情感发展的情感色彩进行评价,应包括( )方面。
A.表达与控制
B.兴趣
C.美感
D.稳定性
您的答案:A,D
题目分数:3.0
此题得分:3.0
18.第24题
学前儿童同情心的水平差异主要表现在( )等方面。
A.行为
B.道德
C.移情
D.共感
您的答案:C,D
题目分数:3.0
此题得分:3.0
19.第25题
( )适宜于对学前儿童的人际交往技能进行观察。
A.自选活动时
B.来园和离园时
C.自由活动时
D.有客人来访时
您的答案:A,B,C,D
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