2016享受健康的交往说课稿.pptVIP

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2016-12-18 发布于北京
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故事二：约会网友把命丢故事五：制作病毒受法惩网络是一把双刃剑。它是先进的，也是危险的；它改变了我们的生活，却充满了陷阱和诱惑。因此，我们要学会保护自己，自觉遵守网络规则，从而尽情享受健康的网络交往！ * 高安四中卢少华《享受健康网络交往》说课稿 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学情分析随着网络技术的全面运用，网络与人们的生活联系越来越紧密，人们利用网络可以开阔视野、增长知识、扩大交往面，同时，网络也带来了一些消极影响，特别是青少年好奇心强，生活经验不足，辨别是非和抵制不良诱惑的能力不强，导致部分青少年沉迷网络，荒废学业，损害身心健康，甚至做出违背道德和法律的事情,带来很多家庭和社会问题。因此,在网络时代，如何享受健康的网络交往，关乎着青少年能否健康成长。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材分析《享受健康的网络交往》是人教版八年级思想品德第六课的第二框内容，学生在第一框题中学习了网络交往的一般特点（虚拟性、间接性和隐蔽性），能正确认识网络的正面作用。本框两目则侧重于如何避开网络伤害，享受健康的网络交往，主要从学会自我保护与遵守网络规则两方面来谈。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识与能力掌握网上自我保护的知识，懂得网络交往的道德和法律规则增强正确使用网络的应用能力，提高网上自我保护的能力过程与方法正确使用网络，使之为生活、学习服务；自觉遵守网络规则，增强网上自我保护的能力。教学目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 情感态度价值观教学重点与难点学会自我保护,树立抑恶扬善、自觉遵守网络规则的意识用自己的实际行动为维护网络环境尽责重点：激发学生自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望难点：正确认识网络交往中的自由程度。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学方法情景设置法话题讨论法活动探究法直观教学法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学过程创设情景导入新课活动一：七嘴八舌话时尚 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. PP CU 青蛙稀饭酱紫 9494 =漂亮 =see you =外形不佳的男性 =喜欢 =这样子 =就是就是 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学过程多边活动合作探究活动二：生活场景我选择 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 想向杂志社投稿： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile