2016儿童的习性养成教育.pptVIP

儿童的习性养成教育 ——“为人·处事”要从娃娃教起 子曰：不学诗，无以言。不学礼，无以立。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 孩子不懂事之一： 不够勇敢：逃避困难，不耐挫折，推卸责任。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 贪玩厌学：痴迷玩耍娱乐，拒绝探究学习。 孩子不懂事之二： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 孩子不懂事之三： 无礼无节：无规矩没礼貌，情绪化不节制 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 缺孝少仁：奴役父母老人，自私自利无他。 孩子不懂事之四： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 不够勇敢：逃避困难，不耐挫折，推卸责任。 贪玩厌学：痴迷玩耍娱乐，拒绝探究学习。 无礼无节：无规矩没礼貌，情绪化不节制。 缺孝少仁：奴役父母老人，自私自利无他。 习性养成教育 终生大事，刻不容缓! Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、习性养成教育的核心思想 人格锻造 植根树魂 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、习性养成教育的三个目标 敏而好学，乐而有礼，仁勇兼备 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、敏而好学 （1）学习的动力从哪里来？ 为攀比而学习（外部盲从）——为问题好奇而学习（内部探索） 为竞争而学习（外部压力）——为自我实现而学习（内部志向） 为奖赏而学习（外部交易）——为成功体验而学习（内部激励） 成功体验——目标分解——微步骤，连续性，阶梯化——最近发展区 由外而内的学习动机------“好学”的本质。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、敏而好学 （2）学习的目标是什么？ 发展：量变的积累到质变。 教育：让学生乐于参与量变积累的艺术。 （3）学习的形式有哪些？ 探索试错 游戏体验 观察内化 潜移默化 练习拓展 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、敏而好学 （4）学习的领域有哪些？ 德行——演习茶道，力行弟子规，生活养成。 语言——表象识字，文言启蒙，朗诵表演，万字经典。 艺术——琴韵静心，书画写意，篆刻剪纸，盲