2010级师钳焊专业教学计划.docVIP

临沂市高级技工学校 机械工程系 2010级技师钳焊专业 教学计划 （学制四年） 二○一〇年六月 临沂市高级技工学校 机械工程系2010级技师钳焊专业教学计划 （学制四年） 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以技师层次高级技能人才为培养目标，坚持以人为本，以培养学生岗位技术和职业技能为主线，以“全面素质为基础，职业能力为本位，提高技能水平为核心”为教学指导思想，推行 “项目化教学” 模式，使“做、学、教”融为一体，力求实现教学与岗位就业零对接。 二、培养目标 1.培养学生掌握本工种所需的技术理论知识，熟悉本工种主要设备的结构性能、工作原理及调整使用维护知识。 2.了解本工种新材料、新设备、新工艺、新技术和企业管理常识，熟悉本工种基本的加工工艺和加工方法。 3.培养学生掌握钳工、焊工等操作技能；掌握手工电弧焊、氩弧焊、气割、埋弧焊等方面的操作技能。 4.具有较强的实际操作技能和良好的文明生产习惯，达到钳工预备技师、焊工预备技师的技能要求。 三、教学原则 1.根据培养目标的要求，结合职业定向的特殊要求，突出技工学校的教学特点，力求知识结构和技能结构与岗位要求相适应。 2.在教学中充分贯彻理论与实践相结合的原则，采用项目化教学模式，培养学生运用理论指导实践的能力。 3.重视职业道德教育，使学生在毕业后的工作中表现出良好的职业道德及爱岗敬业精神，有较强的工作能力，在工作中有创新思维，有创新及创业能力。 四、课程设置、教学目标、教学内容、教学方法及学时 1.公共课 课程 学习目标 教学内容 教学方法 学时 计算机应用基础 掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。 计算机基本知识，计算机网络应用知识，Windows2003入门，Word2003文字处理， EXCEL2003电子表格 讲授上机 指导 40 实用基础英语 以提高学生的英语运用能力为宗旨，在初中英语教学的基础上，巩固扩大英语基础知识，激发和培养学生学习英语的兴趣，同时以英语中的基本词汇、实用句型为主要学习内容，提高学生的学习能力，也为以后的英语学习打好基础 内容主要涉及：电话求职、问路、问候道别、介绍、日常生活、时间表述、饮食起居、天气、健康、购物、餐饮、旅馆、交通、体育、银行、职业、接待、办公用语、节日等几个方面 讲授 114 应用数学 重点培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，包括数学模型的建立与分析计算；培养学生数学应用能力和逻辑思维能力 主要学习在机械类课程中涉及到的相关的解三角形的应用、平面解析几何的应用、复数、导数与微分、不定积分、定积分、微分方程等知识，为学习机械类的其他课程打基础 讲授 96 企业管理 让学生对当代先进的管理理论与方法有一个全面、系统的了解，帮助学生建立现代企业管理理念，为在以后的生产管理中奠定一个管理能力的基础 主要学习企业管理中的班组的组织、班组的作业管理、班组的质量管理、班组的成本管理、班组的设备与工具管理、班组技术革新、班组文明生产、班组建设等知识，为学生在以后的生产工作中奠定基本的管理能力 讲授 40 德育（创业与职业指导） 本课程旨在对学生进行职业道德教育与职业指导，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业的自觉性 职业及职业素质；职业道德与职业道德规范；职业道德行为养成；职业个性；职业选择 ；职业理想等 讲授 20 体育 学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础 主要学习：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等五个领域的学习。 演示演练 96 2.技术基础课 课程 学习目标 教学内容 教学方法 学时 金属材料与热处理 了解金属学的基本知识，掌握常用金属材料的编号、性能、用途，了解热处理一般原理及工艺，了解热处理工艺在实际生产中的应用 金属的性能，金属结构与结晶，铁碳合金，碳素钢，钢的热处理，合金钢，铸铁，有色金属及硬质合金，非金属材料 讲授 60 公差配合与技术测量 了解国家标准中有关极限与配合等方面的基本术语、定义、基本规定、计算方法、代号的标注和识读，理解形位公差的代号含义、标注方法，了解表面粗糙度符号代号，测量的基本知识，常用量具的读数原理、使用方法，形位误差的检测原则、基本检测方法 光滑圆柱形结合的极限与配合，技术测量，常用量