广东省河源市中英文实验校七年级数学上册 3.5 探索与表达规律（第1课时）学案（无答案）（新版）北师大.docVIP

3.5 探索与表达规律 学习目标与要求： 1、通过分析已知数据探索规律； 2、经历由特殊到一般和由一般到特殊的过程探索和总结规律。 第一段：【晚修自研课导学】组长组织学生，利用晚自习独立、安静完成。 一、温故知新，填空找规律 1、1，3，5， ， ，11， ，…… 2、0，2，4，6， ， ，12， ，…… 3、有一首永远唱不完的儿歌，你能用字母表示这首儿歌吗？ 1只青蛙，1张嘴，2只眼睛，4条腿，1声扑通跳下水。 2只青蛙，2张嘴，4只眼睛，8条腿，2声扑通跳下水。 3只青蛙，3张嘴，6只眼睛，12条腿，3声扑通跳下水。 …… n只青蛙， 张嘴， 只眼睛， 条腿， 声扑通跳下水。 二、自主学习，预习课p98的内容，完成以下学习内容： 认真观察日历（如下图为某个月的部分日历截图），探索数据规律： 同一行中三个数相邻的差 ，用代数式可以表示为 ； 同一列的三个数相邻的差 ，用代数式可以表示为 ； “\”对角线上三个相邻数相差 ，用代数式可以表示为 ； “/”对角线上的三个数相差 ，用代数式可以表示为 。 7 8 9 14 15 16 21 22 23 三、尝试练习： （1）2，4，8，16，32， ， ，…… （2）－7，－4，－1，+2，+5， ， ，…… （3）－1，2，－3，4，－5，6， ， ，…… 第二段：【白天长课导学】 定向导学、合作交流、教师精讲 摘记 【合作探究一】认真阅读并完成课本p98“想一想”的内容： 思考：观察日历中每一行、每一列、每一条对角线上相邻两数探索它们之间的关系。 a .表2 （1）日历图的套色方框中的9个数之和与该方框正中间的数有什么关系？ （2）这个关系对其它这样的方框成立吗？ （3）这个关系对任何一个月的日历都成立吗？ （4）如果用a表示中间的数，请用关于a的代数式表示出其余的八个数。 （填表2） 【合作探究二】各小组组内共同探索日历的规律，并进行展示和讲解 如果将日历里的方框改为十字形框，你能发现那些规律？如果改为 “H”形框呢？（请用关于a的代数式进行填表）你还能设计其他形状规律的数框吗？ a a 【合作探究三】各小组组内共同探索规律，并完成课本p98的“随堂练习” 用棋子按如图方式摆正方形： （1）照这样的规律摆下去，摆第8个正方形需要多少颗棋子？ （2）探究：摆第n个正方形需要多少颗棋子？ 探索规律的一般步骤：观察特例 猜想规律 表示规律 验证规律 当框内是5个数时，和是中间数的5倍； 当框内是7个数时，和是中间数的7倍； 当框内是9个数时和是 中间数的9倍； 有几个数和就是中间数的几倍。 今日反思： 模块五：当堂训练（预时15分钟） 班级：七（ ） 姓名： 第 二 章： 有 理 数 及 其 运 算 ◆一、基础题 1、找出下列各数列的规律，并按其规律在( )内填上合适的数： (1)4，7，10，13，( )；　 (2)84，72，60，( )，( )； 　 (3)2，6，10，14，( )； (4)625，125，25，( )，( )； (5)1，4，9，16，( )；　 (6)2，6，12，20，( )，( )。 2、观察下面的一组数据，在横线上填上合适的数。，-，，-，______ ，-，…。 ◆二、发展题 3、观察下面依次排列的一列数，它的排列有什么规律？请接着写出后面的3个数，你能写出第2014个数是什么吗？ ①－1，1、1、－1、－1、1、1、－1、　 、　 、　 ……第2014个数是　 ②2，－4，－6，8，10，－12，－14，16，　 ，　 ，　 ……第2014个数是　 4、 观察下列球的排列规律(其中●是实心球，○是空心球)： ●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●……，从第1个球起到第2014个球止，共有实心球__________个。 5、观察下列等式：⑴×1， ⑵=16=82， ⑶=24=83， ⑷=32=84，… 你能写出第8个式子