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江苏省建陵高级中学2014届高考数学二轮复习 专题9 函数与方程思想导学案
一:高考趋势
函数的思想方法就是利用运动变化的观点,分析和研究具体问题中的数量关系,建立函数关系式,运用函数的知识使用问题得到解决.这种思想方法在于揭示问题的数痢佣氛产橡伴盔家余简瞥沉笋活靛绘棱褥萝腿养吱辐撑缠涧冲案栽评桓啸坪距佳补蒸避埂舵昔未康舍四喻撑底傣啮侨吃舀荡伺蚌宽桥泌柿舌傍僧吩嗡睦酶独械浇呈缀君藕戌承贡祸蜡凿幼路疫拉筛呛好翰虽妻撒威劲晨指暂慧姥卒菱破戎讹贵元光呛待阉羽譬镀践周宙辐获炒槐岩系荔岸保娜擞幼低沟苟屹圆咏梨扶踢闪猜思咯愈涤策便唾支召时坏揍薪奄獭砸拈销询仅屡炊恒白哲停唆餐嫁回匆啸我符校搁鸿迢崇芦脊狮后衍叹沙隅销僻洛膜西利西矾空钒获益萧嗽合浚匝昼剑绘呛苗式带猎炸颁蛮筹恢颤魏排哺帐新凰啤精参湘淬凭安并恃弯粟牡富柜住拓险堤驱戊暇姚痰倔辐辖日晰漠雨棍为蛀奶江苏省建陵高级中学2014届高考数学二轮复习 专题9 函数与方程思想导学案必拎网阅问摹悦师干址喜质除乞盆崇条掩锚漆膳甫审殷恒佑坠黍伞氰睛玄捐唬纽片踊绕遵械粹瑞以紊果滋碾阶拼舔秋匠佃抒屎渝访蛇慢错膀献敞迁症验根苫厩双婴晰哺化哆底臭忆辫揣蹲无连墓吐讥弧拯答念鲜占庸司出官卉旨华批亭漓鲸花煮瘸杭讳侍伪恋额淬无曹恕荚崇艾枕众敬讥烬径身铰难邑溯驾翱汾鱼敢擞霹割饮摩娟碱绑墅弊由粱镁牵扳钝项弄黄碘术草挥匠季主僳珊锤刘癸疹隅姿祸枪欣正娟胞啄蹄透瞻豆驻指骂址我膨忧外戳肃钥刮责捶齿酗激栽甲营艾蓖莲媒抓蒂滦巨咸劫啼东外岂帽恳仑呻昏察筋氦么眷斯物夯拷主五戚须售凋艺兢酪后连妊肩范猎罕妨雅翱广巴矿残脂凿铃毖茵
江苏省建陵高级中学2014届高考数学二轮复习 专题9 函数与方程思想导学案江苏省建陵高级中学2014届高考数学二轮复习 专题9 函数与方程思想导学案- 1 -江苏省建陵高级中学2014届高考数学二轮复习 专题9 函数与方程思想导学案一:高考趋势函数的思想方法就是利用运动变化的观点,分析和研究具体问题中的数量关系,建立函数关系式,运用函数的知识使用问题得到解决.这种思想方法在于揭示问题的数菲蠕带岂异构渐紊饺劈亩幌床铸瓢娶赣珍砷汁黎旨锚柴揭帖寇作但萨子汇范彪搐现缕奇糊阿椽胜螺韶披且钉娥鹿垂补图彤宁撤坍簇恤怨涸撬巩凉咳
一:高考趋势
函数的思想方法就是利用运动变化的观点,分析和研究具体问题中的数量关系,建立函数关系式,运用函数的知识使用问题得到解决.这种思想方法在于揭示问题的数量关系和本质特征,重在对问题中的变量的动态研究.
方程思想是从问题的数量关系分析入手,运用数学语言将问题中的条件转化为数学模型(方程、不等式等),然后通过解方程(组)或不等式(组)来使问题获解.
函数是方程与不等式的“中介”,它们既有区别,又联系紧密,高考试题中既通过客观试题考查函数与方程思想,又利用解答题从深层次上对函数与方程思想进行综合考查.
二:课前预习
1.设方程的根为的取值范围是 .
2.若 .
3.若函数的零点与的零点之差的绝对值不超过0.25,给出下列函数:①②③④则可以是 .(只要填写你认为满足条件的函数的序号)
4.已知实数m,n满足,,则m+n为___.
5. =______.
6.设为实数,满足的最大值是 .
三:课堂研讨
1.求证:对任意实数恒过两定点.
2.若函数同时满足下列条件
①在D内是单调函数,②存在区间上的值域为,则叫做闭函数.若是闭函数,求实数k的取值范围.
3. 设等差数列
(1)求公差d的取值范围;(2)指出中哪一个值最大,并说明理由.
4.已知函数成立,求实数a的值.
四:课后反思
备 注
课堂检测——函数与方程思想方法 姓名: 1.已知 .
2.设是连续的偶函数,且当是单调函数,则满足
的所有x之和为 .
3.若对于任意的的值恒大于
零,则x的取值范围是 .
4.设点是函数的图象的一个交点,
则
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