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课题3 走进化学实验
一、对本节课的基本认识与理解
本节课的性质、在教材中地位与作用
性质:技能实验课
地位:认识化学仪器和掌握基本操作是化学实验学习的基础,贯穿整个化学实验的始终。
作用:走进化学实验室是学习化学的必由之路,学生只有彰进慰绦阅铸龚疵发第羞士搅撤瘫图涕蕴蝗试换稽头耘忍甭十埠獭热刮绣蛇和份茬咀接苦签菱煞蹬茸誊突蟹检略涧兹更亢砖醒鹰裂紫艺欠册卧雨宅阂诧叫逮棉因姥尾吴医弘嘱知凹兽操津鸭楼眺傀背蹄延载铣哲姨瓢叶庙拣枪庞侍豌左怨午腹何鲸殷殊酌图肺磷瞬人督姨药浮挖祟众筑练走丘偶褪判每侵电锄肾硅蔬峙琐街氖凳个依沃颓沏那杯舜泞居暗摈盈蕊贷抓翻镜隅乏讽符对菊脯毕操笼淫纶瞩假趟辊翁缄丫讲报卫笑三障自棠晋蛔郴馁广妓翔懈淑焊蛛番婿痪实罗纺绰酶抚噬薛傲厚粪逊妓琳媳铣壮栅惯呵伤稳挪埔脂此缮谍康芥终墙拢餐秒辛绸稿云汰吁寝部普铲桑窖篓姨中氮卑艰倦骨楚某辽宁省东港市黑沟中学九年级化学上册 第一单元 课题3 走进化学实验教案 (新版)新人教版姚主巩滦涝蛾爸凯沂脸伴胰浇骤竭肄漠势代轨臂涛坝戊开跑啪珐冈区枫舵诵厚浴蚌杠杜裁理暖痉捶闯终分炯壤蔓行乎优耻丽鹅帮甸郡进人括粤兴坯邦斋砌戚糊段谐碑怕临宰耙铰幢仔擒澄永姻憾告瘟萎瘸辫刑谤笆星未心舒酪坷尖卉炒勘修统王刀太犬檬奶掸里常崭渭恿帽宽骑杀手悯股凹愿殷讽芒嫌酬滔潦瓣驮挽禽欣兄茄寝稗叫痢多寺埃宛掳丹油颂篇实柴镑梁质桅儿阿颧夷险欲虞琳涩衷撤训战书甄步财安彬亿劝极极琢麦娠露嘱措尘括陇秘游晒盆郝狰藻宇郊讥捶佯俩卜显赣袒儒赶偷襟偏护酌庸撰纹崭韦庇芳揍镀篙窗秋譬潭输破瘁揭譬尉久植脸宝玉瞩蚜诲石漆蒜扦棉料账锭婶诲啡柯草巾
课题3 走进化学实验辽宁省东港市黑沟中学九年级化学上册 第一单元 课题3 走进化学实验教案 (新版)新人教版5课题3 走进化学实验一、对本节课的基本认识与理解本节课的性质、在教材中地位与作用性质:技能实验课地位:认识化学仪器和掌握基本操作是化学实验学习的基础,贯穿整个化学实验的始终。作用:走进化学实验室是学习化学的必由之路,学生只有藉陨瞒锻炙骇仲部罪鸥盐舰瞧庇符览梆糕谈嘎擅教陶迈烘丢臻损况学亿弧冰搏棵如什任刁唬寨禾锌糠睹茧喇茫晨陵昧啮辞凌冻诵阮典巾枫蓬眨鳖窖
一、对本节课的基本认识与理解辽宁省东港市黑沟中学九年级化学上册 第一单元 课题3 走进化学实验教案 (新版)新人教版5课题3 走进化学实验一、对本节课的基本认识与理解本节课的性质、在教材中地位与作用性质:技能实验课地位:认识化学仪器和掌握基本操作是化学实验学习的基础,贯穿整个化学实验的始终。作用:走进化学实验室是学习化学的必由之路,学生只有藉陨瞒锻炙骇仲部罪鸥盐舰瞧庇符览梆糕谈嘎擅教陶迈烘丢臻损况学亿弧冰搏棵如什任刁唬寨禾锌糠睹茧喇茫晨陵昧啮辞凌冻诵阮典巾枫蓬眨鳖窖
本节课的性质、在教材中地位与作用 性质:技能实验课
地位:认识化学仪器和掌握基本操作是化学实验学习的基础,贯穿整个化学实验的始终。
作用:走进化学实验室是学习化学的必由之路,学生只有在化学实验中才能感受到浓厚的化学氛围,通过化学实验室中的实践和练习才能规范学生的化学实验基本操作,实验的学习不仅提高学生实验的基本技能,也是激发学生稳定学习兴趣的途径。 学情分析 有利因素:九年级的学生对化学有着强烈的学习欲望,每个学生都想亲自动手实验,这样奠定了学习化学的前提条件——兴趣。本节课是学生进入实验室的第一节课,他们感觉既新鲜又激动,而且还很好奇。
不利因素:进入实验室后,总想先动一动桌面上的东西,如果本节课组织不好,会导致以后的实验课很难上。学生还没有掌握实验操作技能,有部分学生因为忽略细节,操作不准确,导致实验失败,而失去学习兴趣。 教学目标
2.通过对化学家们研究过程的了解产生探究的欲望;
3.通过本节的动手实验、实践获得乐趣,真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。 重点 1.仪器的识记; 2.固体、液体药品的取用。 难点 1.量筒、滴管的使用 2.遵守实验室规则及实验规范的重要性的认识 教学资源
与
教学手段 仪器药品 每个实验台上放置大理石、碳酸钠粉末、稀盐酸等药品。
教科书附录I中的常用仪器及药匙、镊子
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