物理实验教学计划(九年级).docVIP

2013-2014学年度第一学期实验教学计划 九年级物理 2013-2014学年度第一学期实验教学计划 (淄河中学) 实验教学的指导思想 以《全日制义务教育物理课程标准》“探索物理”的理念为指导，让学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，掌握基本仪器的使用和操作技能，形成尊重事实、探索真理的科学态度，感受科学精神的熏陶。 实验教学的目的 1.倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式“。 2.使学生有“亲身经历和体验“，同时能够树立实事求是的科学态度。 3.通过物理实验为学生检验、巩固物理知识，验证物理假说提供事实依据。 4.掌握科学的实验方法；培养学生初步的观察和实验能力；培养学生的创新精神和团结协作精神。? 5.培养学生严肃认真的科学态度，一切从客观实际出发；引导学生用辩证唯物主义的观点来认识和分析物理事实，形成科学的世界观和价值观；同时培养学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在实验过程中经历成功与失败的情感体验，同时通过实验还可以对学生进行安全教育等等。 实验教学现状分析 1、课程方面： 初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。 2、学生方面：学生是实验探究教学的主体，要想有效地实施实验探究教学，就必须增强学生的主体意识，充分发挥他们的主观能动性。何况为此，教师首先要注意激发和培养学生的学习兴趣；其次，要提供全体学生共同参与的机会，如变演示实验为学生课堂实验，并把一些验证性的实验改为探索性实验等，让学生亲自动手进行探究。 3、实验条件方面：我校也高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。 4、其他相关情况： 保证实验课的时间 实验教学计划一览表(附件1) 具体措施 建立组织机构(附件2) 完善管理规章制度：为保证实验的顺利进行，建立健全了各种管理规章制度。 健全实验项目档案：从实验通知单的填写到分组实验记录等各种档案记录。 4、仪器设备材料保障：后勤组有专人负责消耗材料的供给和保障。 附件1： 实验教学计划一览表 学科：物理 年级：九 实验室管理员：苏守峰 周次 实验名称 实验类型 所需仪器设备和药品材料 1 电荷间的相互作用 演示 玻璃棒1、橡胶棒1、毛皮1、丝绸1、铁架台2 1 电荷在导体中的定向移动 演示 验电器2、金属棒1 3 串并联电路中的电流规律 分组 导线9、小灯座2、灯泡2、电流表1、干电池2、电池盒2、开关1 4 串并联电路中的电压规律 分组 导线9、小灯座2、灯泡2、电压表1、干电池2、电池盒2、开关1 5 影响电阻的因素 演示 电阻定律演示器、导线9、小灯座1、灯泡1、干电池2、电池盒2、开关1 6 用变阻器改变灯泡的亮度 演示 导线9、小灯座1、灯泡1、干电池2、电池盒2、开关1、滑动变阻器1 7 电流跟电压的关系 分组 导线9、小灯座1、灯泡1、电流表1、电压表1、干电池2、电池盒2、开关1 8 测小灯泡的电阻 分组 导线9、小灯座1、灯泡1、干电池2、电池盒2、电流表1、电压表1、开关1、滑动变阻器1 10 电功与什么因素有关 演示 导线7、小灯座1、灯泡1、干电池2、电池盒2、电流表1、电压表1、开关1、滑动变阻器1 　11 电功率 演示 灯泡1、电能表1、灯座1、电源1 　11 测小灯泡的电功率 分组 导线9、小灯座1、灯泡1、干电池2、电池盒2、电流表1、电压表1、开关1、滑动变阻器1 　12 影响电热的因素 演示 焦耳定律演示器1 　14 保险丝的作用 演示 保险丝作用演示器 附件2： 实验教学组织机构 单位名称：淄河中学 项目 课程教师 实验教师 班级 备注 组 长 翟纯锋 副组长 陈田英 物 理 魏法达苏守峰 苏守峰 八年级123班 九年级123班 化 学 陈芬 刘淑芹 刘淑芹 八年级123班 九年级123班 生 物 张学营 翟淑静 魏法达 六年级12班 七年级123班 八年级123班 科 学 customers classification; 14) post-loan inspection, risk management; 15) urged customers to repay the loan principal a