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提高英语听力和口语水平的方法探讨摘要：本文旨在探讨提高英语听力水平的方法，包括从掌握基本发音规律出发，通过大量练习听出英语的重音和节奏，再通过大量的静听和泛听进一步提高英语的听力水平。在高水平的听力基础上，大量模仿和跟读解决英语的口语水平。关键词：重音；节奏；模仿中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）15-0132-02一、引言对于理工科的学者和教师来说，随着国内对外交流的增加，英文的读写能力大多数人基本过关，但是要论听说能力，基本情况是学了十几年的英语，甚至几十年，仍然听不懂说不出口，英语的听说成了中国人尤其是理工科学者和教师难以逾越的鸿沟，其主要原因是：目前的英语学习采用了不恰当的方法，学习了大量无用的，甚至错误的内容，导致聪明的中国人尽管花了大量的财力和精力，英语水平仍然排在世界末位这样事倍功半的结果。语言是声音，声音是用耳朵听的，大多数国人用眼睛学英语，学音标，背字母拼写，然后根据音标读出来。正确的学习过程是先有大量的正确的语音输入，就是听。通过听到说的过程，英语才能真正的过关。学英语，第一步是听得懂。通过精听和泛听，精听应该排在泛听的前面，精听的过程就是学习英语的发音规律，把无意识模仿变成有意识模仿的过程。第二步是说出来，怎样才能说得出来呢？要通过模仿，模仿也是精听的一部分。处于学习阶段，凡是专门用来学英语的时间都应该是精听，不可以不求甚解、囫囵吞枣的学英语，只有在听力真正过关了以后，才可以通过泛听学习掌握更多的单词，了解更多的英语文化。二、掌握基本的发音规律首先要学习一点基本的英语发音规律，包括：（1）元音、辅音的概念。（2）轻声的概念。（3）音节syllables的概念。（4）重音stress的概念。（5）节奏rhythm的概念。（6）Intonation语调的概念。（7）Linking语音连读，缩读，略读，变音。（8）Chunking意群连读，意思是，长句子怎么读。（9）Word ending语调的概念。这些规律不需要记住，但是应该了解，目的是在认为自己听走音的时候，能更好的理解眼前出现的语音现象。如果不了解这些规律，单纯模仿也可以，如果有合适的工具和模仿教材，就更快捷。毕竟语言是一种技术，重要的是操作。三、提高听力的基本方法探讨小孩学说话，必须有实物、有情景才能理解，否则，只听其声不明其意就无法记住，也不会用，永远学不会英语，就像鹦鹉能学舌，但这不能叫做说话。成年人学英语，首先要遵循语言学习的规律，在特定的场景下，理解讲话的意思；其次，学习该意思的英语表达方式。但是大部分成年人没有口对口学说话的条件，学一句话的时候，首先要知道这句话的意思，必须有发生这句话特定的场景，以建立意思和声音的直接联系。看电视剧就是最好的学习方法，不是之一，是唯一，电影都不行，电影对话少，语言有的略显舞台化。目前学英语最大的问题是，单纯学文字拼写，不学英语的声音。听不懂的实质是没学会。听不懂英语的根本原因是抓不住重点。有人觉得电视剧说得太快，但是电视剧的对话是最正常的生活语言，如果听不懂电视剧的英语，说明听力一定不过关。传统的口语教学，临摹示范句子的学习方法成效不大，学了十几年，仍然听不懂正常语速的英语，因为慢速英语和快速英语，发音方法是不同的。英语国家的人平时说话说多快，就学听那么快的，而且听时一定要知道他说的是什么意思，要有精准的英文文本。因为绝大部分中国人英语的听力是猜测，因为中国人擅长的是背单词，凭听到的几个单词，然后猜人家说什么，根据自己对这个问题的理解，背出长篇大论。好的谈话者应该是好的倾听者，只有完全听得懂人家讲话，才能正确的回应。因为听不懂而不愿意听，因为回应错误，导致对方误解，是中国人说英语没礼貌的重要原因之一。听英语的起步方法是一句话一句话听，一句话借助中文字幕大概了解剧情，不能完全相信中文字幕，因为这其中有很多错误，中文字幕主要作用是帮助理解意思。学者应主要看英文字幕，通过反复的听，建立语音和意思的直接联系。重复是学语言的唯一法宝。一句话听一百遍，比听一遍一百句不同的话要强一百倍。在听英语的过程中，首先要听出重音，分辨英语的重音是提高听力的重中之重。表达实意的词叫讯息词。有的词属于实意词，但不重要，例如I，you等，很明显能猜出来的也不是重音词。其次要听出节奏，有人说中国人说英语没节奏，其实不然，应该是：中国人说英语节奏不对。任何语言都有节奏。对于我们熟悉的语言，我们没学过，但能分辨出是哪国语，靠的就是节奏，英语的节奏比汉语的节奏重要。口语往往在张嘴后含含糊糊，哼出一声eh and之类，然后到重音节，一个小节一个小节发出来，就像打鼓，一声重鼓点带不等的轻鼓点，每个重音节前的弱音节可以拖长音，然后重重落下去，就是下一个小节重音节的开始。无论每个语音节带多少弱音节，所占的