江苏省射阳县第二中学2015届高三语文上学期期中试.docVIP

语文试卷 1、下列各组加点字，每对读音都不相同的一项是(3分) ( ) A、沤肥／呕心沥血 拮据／佶屈聱牙 框架／匡国济民 B、参谒／斗转参横　 翘楚／翘足引领 　 哄传／一哄而散 C、贝壳／金蝉脱壳 饮马／饮水思源 殉职／徇私枉法 D、复辟／开天辟地 累赘／硕果累累 结实／张灯结彩 2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分) ( ) A、这辆核载才9人的面包车，居然塞了22个人．为了避让其他车辆，突然翻车，事故致一人伤重不治，多人受伤这也在提醒客运司机一定要按标准搭载，不要满载而归。 B、一边是残忍地从年仅两岁的小孩身上碾过而逃之夭夭，一边是勇敢地跳下河救起落水小孩而最终献身。近日发生的这两件事传得沸沸扬扬。 C、兰考火灾发生后，人们期待涌现更多的像焦裕禄那样为了人民的事业宵衣旰食、鞠躬尽瘁的人民公仆。 D、全省工业经济冲刺推进会要求各地在总体规划的基础上，进一步明确目标任务、细化指标分解，确保各项目标最终不致陷入纸上谈兵的窘境。 3．根据语境，在下面横线处补写妈妈说的话，要求语言表达简明、得体。（3分） 一个孩子拿着一个橘子，问妈妈：“为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”妈妈答：“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。” 小孩子又问：“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？”妈妈答：“那是橘子在告诉你，_______________ 。” 4．下面是“某中学学生消费情况调查表”，读后完成下面题目。（5分） 消费情况 类别 该花的就花 尽量节俭 不花白不花 追求名牌 消费随家庭 经济状况 模仿父母 消费 初中 60．3％ 13．4％ 21．6％ 8．6％ 66．4％ 78．6％ 高中 43．3％ 25．4％ 6．6％ 3．6％ 80．4％ 71．6％ 从以上表格中可以得出哪些结论？ 。（不得出现数字） 二、文言文阅读(20分) 阅读下面的文言文，完成5—8题。 后廿九日复上宰相书 韩愈 三月十六日，前乡贡进士韩愈谨再拜言相公阁下。 愈闻周公之为辅相，其急于见贤也，方一食三吐其哺，方一沐三握其发。当是时，天下之贤才皆已举用，奸邪谗佞欺负之徒皆已除去，四海皆已无虞，九夷、八蛮之在荒服之外者皆已宾贡，天灾时变、昆虫草木之妖皆已销息，天下之所谓礼、乐、刑、政教化之具皆已修理，风俗皆已敦厚，动植之物、风雨霜露之所沾被者皆已得宜，休征嘉瑞、麟凤龟龙之属皆已备至，而周公以圣人之才，凭叔父之亲，其所辅理承化之功又尽章章如是。其所求进见之士，岂复有贤于周公者哉？不惟不贤于周公而已，岂复有贤于时百执事者哉？岂复有所计议、能补于周公之化者哉？然而周公求之如此其急，惟恐耳目有所不闻见，思虑有所未及，以负成王托周公之意，不得于天下之心。如周公之心，设使其时辅理承化之功未尽章章如是，而非圣人之才，而无叔父之亲，则将不暇食与沐矣，岂特吐哺握发为勤而止哉？维其如是，故于今颂成王之德，而称周公之功不衰。 5. 解释下列句子中加点的词（共4分） （1）四海皆已无虞 虞： （2）则将不暇食与沐矣 暇： （3）岂特吐哺握发为勤而止哉？ 特： （4）亦宜引而进之 引： 6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ） A.周公在辅佐君主担任宰相的过程中，工作十分繁忙，常常吃一顿饭、洗一次头要分三次完成。 B.周公治国有方，奸佞小人得以清除，蛮夷部族也已归顺，各种教化制度都已建立，社会风俗淳厚朴实。 C.尽管周公具备圣人的才能，国家也治理得有条不紊，但仍求贤若渴，深恐思虑不全，辜负周成王之意，失去天下人心。 D.作者尽管两次呈书没有回音，三次登门不受欢迎，但仍然再次呈书宰相，希望他能了解自己的心志。 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语（10分） (1)不惟不贤于周公而已，岂复有贤于时百执事者哉？（3分）