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专业计划 自我介绍 曾讲授课程： 《理论力学》《材料力学》《结构力学》 《弹性力学与有限元》 《结构动力学》 《地基与基础》《水工砼结构》、《专业外语》 《水利工程施工》《水利工程概预算》 》《工程施工组织设计》 《房地产经营管理》《水利工程管理》《施工组织管理》 主要实训：工民建和水利工程毕业设计、技能鉴定。 曾任水利系副主任、建筑系副主任、教务处副处长、现为水利系主任。 奋斗目标 考专升本； 计算机学习，扩展自己专业知识面； 参加外语等级考试，计算机等级考试 政治方面的目标，比如争取早日加入党组织 有个人能力与品德锻炼方面的目标，比如竞争班干部，学生会干部，培养与锻炼自己的综合素质。 还有个人的兴趣爱好目标等等。 三年后少一些遗憾的感叹，多一些收获的喜悦。 热爱自己的专业 进入大学，通知书上就确定了你的专业。它虽然不能定格你今后的发展方向与道路，但都在这个专业方向上提供了你的大学教育的全过程。 每个专业都有自身培养计划、培养目标，都会在基础、能力、素质等方面给你规定相应的必修课程与选修课程，都是经过多年的办学经验反复修订而成的专业人才培养方案。 因此，确定了专业，就要热爱它，并立下雄心壮志学好它。 专业知识的学习，对你来说，就像是一杯鸡尾酒。 为了品尝一杯品质卓越的鸡尾酒，首先你要有各种“料酒”：失败、成功、悲伤、喜悦┅； 其次你要努力成为一名勾兑大师：勤奋，认真，执着，严谨┅， 通过你的努力与不懈奋斗，你的大学学习与大学生活会更加绵厚香醇，回味悠长。 勾兑大师 研究哥德巴赫猜想的数学家陈景润，在不足6平方米的小屋里，进行千百次的计算，思考，修改，终于证明了1+2 ； 大发明家爱迪生为了寻找一种合适的灯丝，前后实验了1600多种材料，时常是夜以继日，如醉如痴； 居里夫妇连续数年艰辛实验，终于从数吨沥青中提炼出了一克镭； 在于他们执著地热爱自己所从事的专业，他们都是人生上的成功者。 专业人才培养方案制订 坚持以市场需求和学生就业为导向 坚持德智体美全面发展 突出应用性和针对性 。基础理论以必需、够用为度，以讲清概念，强化应用为教学重点；专业课教学要加强针对性和实用性。 加强实践能力培养 。鼓励学生参加各类职业资格证书的考试，使学历教学与职业培训紧密结合。 与企事业单位共同制订和实施培养计划 减少必修课比重，扩大选修课的种类和数量，增加学生学习的自由度 必修课 学生必须掌握的基本理论、基本知识和基本技能有关课程，为本专业学习奠定基础 必修课考核不及格，若总评成绩在40分以上者，允许补考一次，如果补考仍不及格，必须重修直至及格为止 成绩在40分以下者，不得补考，必须重修。 专业选修课 列入专业人才培养方案，在保证专业培养基本规格的前提下，可根据专业特色和实际情况在宽口径专业内设置专业方向模块 学生可根据择业方向和个人兴趣选定一个专业方向模块学习，充分体现学生个性发展的要求。 计划内任选修 教学计划内推荐的加强基础、丰富知识、拓展技能和培养个性的课程 自然科学、工程技术、人文学科、社会科学、艺术美育等五大类 自由选修 文化基础类 高等数学 文学名著欣赏 大学语文 英语 人文素质类 音乐 美术 书法 公共关系 心理学概论 环境与人类 演讲与口才 社交礼仪 摄影 工具类 应用文写作 应用软件使用 档案管理 专业规范及手册使用 三维绘图 专业拓展类 电脑硬件与维护 广告设计 市场营销 商务谈判 网络技术 多媒体技术 计划外选修 在教学计划外，为了拓展知识与技能、体现素质与能力的课程 与就业和个性发展有关的课程 自由选考 计划外任选课一般不开课，可根据情况辅导。 成绩考核 每学期考试科目应不少于三门。课程考试或考查的题目和方法由课教师或者同科教师研究拟定。 考试成绩实行百分制，以期末考试成绩为主（应占70%以上），适当参考平时成绩。 考查成绩是指对学生平时课，完成实验实习、课外作业、习题课、课堂讨论的情况以及平时测验成绩等的综合评定 学生因故不能参加考试，须报请系、教务处批准 课程免修 通过国家高等教育自学考试，取得单科合格证书，经学院批准，可免修该课程 留级生课程成绩达80分（或良好）以上者，经批准，可以免修（不含德育课、体育课。 形成自己的优势与特长 有的同学善于抽象思维，可以选修一些这方面的专业课程； 有的同学喜欢计算机，动手能力也比较强，可以在这方面多学几门课程； 有的同学喜欢经济管理，可以在这方面进行一些积累┅。 开设的众多的专业方向选修课、全校公共选修课等等，丰富的图书资料都能提供给你所需要的知识。 充分利用这里的条件，最大可能地在学好专业的基础上形成自己的优势与特长。以今日的汗水换取明日成功的基础。 大学新生为什么容易产生学习动机不足的现象？