2014一级下册教案.docVIP

备 课 本 二O一一 至 二O一二 学年度第 一 学期 班 别： 一年一班 科 目： 语文 任课教师： 朱贺 北京师范大学东莞石竹附属学校 学生基本情况分析 班级： 一年一班 总人数： 38（男生人数：22 女生人数：16 ） 一年一班共有39人，其中男生22人，女生16人。一年级的孩子天真活泼，尊敬师长，团结同学。但学生行为习惯差别大,活泼好动好玩，思维活跃，表现欲强，但注意力集中时间不长。学生课堂生活及教学常规不很乐观.个别学生比较懒散，好动。 同学们的性格差异不同，所以表现力也不一样。有的同学性格活泼，回答问题也比较积极，有的同学性格孤僻，常低头，活在自己的小世界里。根据每个学生的不同特点，我也采取不同的方式进行教育和教学。希望能有好的收获。 第（ 一 ）册教材分析 一、教材特点 （一）、综合性 教材采用多种方式体现语文学科的综合性，以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育，不仅在汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际等方面打好基础，而且在兴趣、学习能力、学习习惯等方面做好奠基的工作。学习内容的安排、学习能力的培养，从一开始就不是单一的，而是多元的。例如，在汉语拼音阶段，适当出现了短语、句子和儿歌，学生在学习汉语拼音的同时认识部分汉字，把学拼音、识字、发展语言结合起来，不但增加了趣味性，及早获得成就