2014一级下册语文园地五教学设计.docVIP

一年级语文下册《语文园地五》教学设计 教学目标： 1． 学会6个生字，引导学生发现利用反义词识字的方法。 2、 通过读由“打”字组成的词语，感悟一个字有不同的意思。 3. 掌握汉语拼音字母表，识记大写字母。能读、背汉语拼音字母表。 4、 会正确流利地朗读儿歌，知道“两件宝”指的是什么，怎样用好两件宝。 5. 通过猜谜语进行口语交际，可激发学生兴趣，开发智力，扩展识字，提高学生想象力、判断力、口头表达能力及识字能力。 ? 6． 学会交流，学会合作，能与小伙伴共同分享成功的喜悦。 一、日积月累 （一）重点字词。 1.应会读字：矮、瘦、暗、丑、闲、旧 （1）趣味识字： ①找一矮一高、一胖一瘦四名同学上台，形象对比记忆矮和高、胖和瘦四个字。 ②猜谜识字： 太阳听音乐—— 暗 木头在门里面—— 闲 一个太阳—— 旧 七加一 —— 丑 ③ 加一加： 矢+禾+女=矮 日+音=暗 门+木=闲 （2）易读错字： “瘦” “丑”翘舌音 。 2. 应会写内容： 大写拼音字母 3. 需要重点积累的词语： 打水、打伞、打电话、打鱼、打球、打个问号 （二）重点读背内容： 读读背背 和 我会读 二、理解运用 （一）了解词意 1.需要重点了解的词语：打水、打伞、打电话、打鱼、打球、打个问号 2.了解词意的方