高中历史：第六单元穆罕默德·阿里改革课件人教版选修1.pptVIP

3、“无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士或是修士、修女，世俗权利都有权来管他……..”上述材料理解正确的是 A强调世俗权力高于教权 B主张国家权力为神所授 C主张政教合一 D教皇权力高于王权 4、有关对“因信称义”理解不正确的是 A其核心内容是“信仰耶稣即可救” B主张虔诚信仰，与上帝沟通，获得拯救 C主张通过阅读《圣经》虔诚地信仰与上帝沟通 D主张通过教堂、宗教仪式由教士引导信仰上帝，获救 穆罕默德·阿里改革 一、阿里改革的背景—— 政局动荡、经济落后、外部危机、条件具备 4、改革前的埃及内部存在那些主要政治势力？ 二、穆罕默德·阿里改革内容 ㈠经济上：改革土地制度、兴修水利、 创办近代工业 ㈡政治上：加强中央集权 ㈢军事上： 废除雇佣兵，实行征兵制。发展新式步兵海军 ㈣教育上：用西方教育体制取代传统 三、改革的后果： ⑴改革给人民带来灾难。 因为对外战争，阿里不断征收重税，并强制人民参军，激化了阶级矛盾，引起了人民的反抗。 ⑵经济改革的困难。 一是资金匮乏，工厂的产品大多用于对外战争，没有多少利润；二是管理不善，现役军官担任厂长，他们营私舞弊，克扣工人工资。 * 第六单元 穆罕默德·阿里改革 旧课回顾 1、对宗教“异端”运动理解最为准确的是 A是指人们反对教会的斗争