2017届二轮复习 17基因表达的理解及过程比较 课件（44张）.pptxVIP

考查方式难度指数高考热度高考分值1　转录和翻译的过程与结果的分析★★★2~82　基因对蛋白质和性状的控制、中心法则的应用★★★3　基因概念和功能的理解与分析、有关数量分析★★★4　遗传信息传递的综合考查★★★★　一、对遗传信息的转录和翻译过程的理解二、基因对性状的控制1.DNA复制、转录和翻译是所有具有细胞结构的生物所遵循的法则;RNA的复制和逆转录只发生在被RNA病毒寄生的细胞中。2.逆转录酶在基因过程中是一种很重要的酶,它能以已知的mRNA为模板合成目的基因。生物种类举例遗传信息的传递过程DNA病毒T2噬菌体RNA病毒烟草花叶病毒逆转录病毒艾滋病病毒生物种类举例遗传信息的传递过程细胞生物动物、植物、细菌、真菌等　3.基因对性状的控制有两种途径:直接途径和间接途径;生物的大多数性状是受单基因控制的。这里的单基因是指一对等位基因,并不是单个基因;基因控制生物体的性状,但性状的形成同时还受到环境的影响。(1)直接途径:基因?蛋白质的结构?生物性状,如镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病等。(2)间接途径:基因?酶的合成?细胞代谢?生物性状,如白化病、豌豆的粒形等。三、基因表达过程中的相关计算转录、翻译过程中DNA(基因)的碱基数∶mRNA的碱基数∶多肽链的氨基酸数=6∶3∶1,参考图解如下:注:因为基因中有非编码区,真核生物的基因有内含子,mRNA中有终止密码子,实际上DNA(基因)的碱基数目要大于6n,mRNA中的碱基数目要大于3n,因此分析时常常有“至少”或“最多”字样。 类型一转录和翻译的过程与结果的分析　1.(2016年海南卷)某种RNA病毒在增殖过程中,某遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。物质Y与脱氧核苷酸结构相似,可抑制该病毒的增殖,但不抑制宿主细胞的增殖,那么Y抑制该病毒增殖的机制是(　)A.抑制该病毒RNA的转录过程B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程C.抑制该RNA病毒的反转录过程D.抑制该病毒RNA的自我复制过程【答案】　C【解析】　RNA病毒的遗传物质需要经逆转录形成DNA,然后整合到真核宿主的基因组中,Y物质与脱氧核苷酸结构相似,应抑制该病毒的逆转录过程。2.(2015年全国乙卷)人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc),该蛋白无致病性。PrPc的空间结构改变后成为PrPsc(朊粒),就具有了致病性。PrPsc可以诱导更多的PrPc转变为PrPsc,实现朊粒的增殖,可以引起疯牛病。据此判断,下列叙述正确的是(　)A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化D.PrPc转变为PrPsc的过程属于遗传信息的翻译过程【答案】　C【解析】　首先要理解PrPc与PrPsc的关系:PrPc本身无致病性,但其空间结构改变后,就成为具有致病性的PrPsc。朊粒是蛋白质,所以不会整合到宿主的基因组中;朊粒属于有毒的蛋白质,它是基因表达出的PrPc经诱导后改变相关结构形成的。肺炎双球菌的增殖方式为二分裂;蛋白质的功能取决于其空间结构,蛋白质的空间结构改变会引起其功能发生改变;翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程。由题意可知,PrPc转变为PrPsc是已有的蛋白质空间结构改变的过程,不属于遗传信息的翻译过程。3.(2015年安徽卷)Qβ噬菌体的遗传物质(Qβ RNA)是一条单链RNA。当噬菌体侵染大肠杆菌后,Qβ RNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶(如下图所示),然后利用该复制酶复制Qβ RNA。下列叙述正确的是(　)A.Qβ RNA的复制需经历一个逆转录过程B.Qβ RNA的复制需经历形成双链RNA的过程C.一条Qβ RNA模板只能翻译出一条肽链D.Qβ RNA复制后,复制酶基因才能进行表达【答案】　B【解析】　根据题意可知,噬菌体侵染大肠杆菌后,Qβ RNA翻译出了RNA复制酶,没有逆转录酶,因此Qβ RNA的复制没有经历逆转录形成DNA的过程;Qβ噬菌体在RNA复制酶的作用下,以单链RNA为模板,根据碱基互补配对原则形成子链,因此会经历形成双链RNA的过程;据图中信息可知,该Qβ噬菌体的单链RNA在大肠杆菌内可以同时翻译出多条肽链;复制酶基因表达后生成RNA复制酶,才能催化RNA的复制。4.(2014年四川卷)将牛催乳素基因用32P标记后导入小鼠乳腺细胞,选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养。下列叙述错误的是(　)A.小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸B.该基因转录时,遗传信息通过模板链传递给mRNAC.连续分裂n次后,子细胞中32P标记的细胞占1/2n+1D.该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等【答案】　C【解析】　小鼠乳腺细胞属于真核细胞,其细胞中的核酸有两种