初一信息《 1.4.1计算机的管理和操作系统》教案.docVIP

初一信息《 1.4.1计算机的管理和操作系统》教案 初一信息《 1.4.1计算机的管理和操作系统》教案 一、学情分析 nbsp;nbsp;随着电脑的普及，同学们的生活已经离不开计算机，对于计算机这个好帮手并不陌生，但是对于计算机管理和操作系统，学习相关内容很有必要。 二、教材分析 　　1、本节的主要内容及在本章中的地位 　　本节的主要内容为了解操作系统的基本功能、知道控制面板的作用、更换桌面的背景、会安装和管理软件、会安装打印机、会使用资源管理器、会组织管理文件和文件夹。本节的内容是第1章《信息与信息技术》的第四节理论和实践课，对学生认知计算机有重大作用。 　　2、教学重点、难点：nbsp; 重点：复习操作系统的基本功能、知道控制面板的作用、更换桌面的背景、会安装和管理软件、会安装打印机、会使用资源管理器、会组织管理文件和文件夹 难点：控制面板的作用 　　3、课时安排：1课时。 三、教学目标 1.知识与技能 nbsp;复习以下内容 　　（1）操作系统的基本功能； （2）控制面板的作用； （3）更换桌面的背景； （4）会安装、管理软件 （5）会安装打印机 （6）会使用资源管理器 （7）会组织管理文件、文件夹 　　2.过程与方法 　　学生通过案例分析和视频资料学习，同学之间的交流与讨论等学习活动，了解操作系统的基本功能、知道控制面板的作用、更换桌面的背景、会安装和管理软件、会安装打印机、会使用资源管理器、会组织管理文件和文件夹； 　　3.情感态度价值观 　　培养学生积极探索、大胆实践，实事求是的科学态度和提升理论和实际相互结合的能力。 四、教学理念和方法 　　本节主要运用讲演练、任务驱动为主教学模式进行教学，主要培养学生的自主学习的能力，同时强调实践中巩固和加深理论知识。充分调动学生的主动性，积极投入教学活动中，在学习中收获新知识。 五、教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 引入 nbsp; nbsp;通过视频资料引入教学目标 nbsp; 学生直观的感受 nbsp; 引起学生的注意 跟我学环节： 一、操作系统的基本功能 通过视频资料介绍操作系统的基本功能： 1、管理计算机中软件和硬件资源 2、为用户提供一个使用计算机的方便环境 操作系统对计算机的管理主要包括： 处理器管理 存储管理 设备管理 文件管理 ........... nbsp; 学生观看视频资料学习相关知识 复习操作系统的基本功能 二、windows的管理 通过视频资料介绍windows的管理： 控制面板的作用 更换桌面的背景 会安装、管理软件 会安装打印机 nbsp; 学生观看视频资料，理解相关内容 复习windows的管理 三、Windows的文件管理 通过视频资料介绍Windows的文件管理 1.资源管理器的使用 2.文件和文件夹的组织管理 nbsp; 学生观看视频资料，理解相关内容 复习Windows的文件管理 nbsp; 任务 教师布置本小节的课堂小测任务 学生完成任务 反馈本节知识掌握情况 答疑 教师解答学生的疑问 学生就本小节内容提问 答疑解惑 小节 教师总结本节结识点 学生回顾本小节学习内容 归纳总结 nbsp; 六、教学反思 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额